Page 46 - 教师教学成果

体能看出作品的原型（>=8 分）

作品方案总体能够阅读，有些文字描述比

较含糊。（5 分）

作品方案基本没有写好就做作品了，做到

哪里算哪里（<3 分）
编程技能 小组能根据方案，正确使用 makecode 软

件能进行编程，并传送到 micro:bit（>=8 分）

小组能根据方案，熟练使用 makecode 软

件能进行编程，偶尔找老师帮助（5-7 分）

根据方案，能使用 makecode 软件能进行

编程，经常找老师帮助（4 分）

作品成果 技术性 编程作品功能丰富，用到大部分已经学习

过的知识点，没有错误，运行流畅。

（>=8 分）

编程作品功能一般，用到一部分已经学习

过的知识点，程序运行没有重大错误，偶有小

问题。（5-7 分）

编程作品功能较少，用到小部分已经学习

过的知识点，程序运行经常出错，还需要改进。

（<=4 分）
创意与 作品独特有想法，可以推广到生活中（>=8

实用性 分）
作品有点新意，可以再改进。（5-7 分）

作品和现有的产品差不多，实用性不高。

（<=4 分）

艺术性 作品外观设计有创意且美观。（ >=8 分）

作品的外观设计较为美观，创意还有待加

强。

（5-7 分）