Page 96 - 魅力机器——玩转趣味机械

魅力机器——玩转趣味机械

小贴士

确定方案时要明确限制条件，即考虑时间（必须能在规定时间里完成）、材料
（在提供的材料范围内）、能力（可以实现的）后科学合理地进行制作。
当设计完成后不要急于加工，与教师交流并听取意见后再进行下一步工作。

阶段三：制作调试
1. 可以手工制作零件，更鼓励使用数字加工设备，如 3D 打印机或激光切割机等。
2. 使用数字加工设备前，教师必须审核建模情况并指导操作。
3. 学生调试过程中，教师应及时帮助学生解决遇到的困难，与学生一起分析原因，引

导学生找到并解决问题。

熊与鳄鱼

图 5-29

阶段四：分享
1. 项目展示，包括团队介绍、作品工作原理等。

2. 项目评价，可以从趣味性、动作的合理性、设计的艺术性和制作的精致性等方面进
行自评与互评。
3. 项目改进，根据意见和建议提出作品改进方案。

活动 C 学习单

班级 姓名

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