Page 91 - 炫酷模型——海陆空模新视界

项目八 无人机

阶段三：制作与测试
为了使材料能发挥作用，可能需要制作相应零件或者找寻合适的配件。改进的过程往

往是不断递进的，根据测试结果，需要反复多次地修正方案才能达到理想的效果。
阶段四：分享
1. 展示改进的效果，观察无人机是否飞行得更平稳了。
2. 交流制作多旋翼纸鹤无人机过程中的经验与收获。

活动 B 学习单

班级 姓名

1. 不同操控方式研究。

操控方式 方式一： 方式二：
左手

右手

螺旋桨推进

2. 改进方案与测试。
（略，可参考本书“项目一 组合动力小车”活动 B 学习单。）

活动 C 我的无人机

活动目标
1. 能运用思维导图构思自己的新型无人机。

2. 设计并制作 “我的无人机”。

活动简介
通过发散思维，确定“我的无人机”的设计目标，自主设计并完成加工制作。

活动材料
无人机、其他自备材料。

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