Page 91 - 优秀学生创新风采录

上海市青少年科学研究院 上海市青少年科学研究院

区级小研究员 区级小研究员

创新格言： 创新来源于生活，创新无处不 创新格言： 创新是一个不断否定自我，实
在。我们从失败中学到的东西 现人无我有，人有我新的科学
远远多于从成功中学到的东西。 实践过程。
乔翊桓 李思学

个人风采 个人风采

从小学三年级开始，我就在区青少年活动中心开始学习机器人课程，包括编程和组装。学习的过程使我体 小学阶段，我在闵行区青少年活动中心接触到了电脑编程知识并对此深深着迷。2017 年被评为闵行区小学

会到了乐趣，因此积极地参加了市区开展的各项机器人比赛。比赛锻炼了我的临场应变能力，同时也凸显了我的 五年级综合实践活动“实践小巧手”；2018 年 6 月荣获“上海市 scratch 创意程序设计现场赛闵行赛区二等奖”；
上海市七宝中学附属鑫都实验中学 不足，对今后的学习和参赛都有很大的帮助。 2018 年 12 月荣获“上海市青少年计算机应用 scratch 程序竞赛三等奖”。到了中学，我愈加着迷于计算机科学创 上海市莘光学校
通过一次次的机会，让我有幸接触到了科技创新，并对此产生了兴趣。创新就是在生活中发现别人没有发 新项目，2019 年 1 月荣获“上海市青少年计算机应用操作竞赛闵行赛区一等奖”；2019 年 12 月在上海市未来工
现的东西。并通过大胆地设想，使之成为生活中可以使用的产品或方法。帮助有需要的人解决生活中的问题。 程师大赛中，作品《垃圾识别大挑战项目》荣获“市赛一等奖”（电子工程师类）。
我会虚心聆听大家的意见，结合自己的感悟，在未来的创新道路上完成一个个新的课题或制作出新的产品。 在学校，我严于律己、勤学善思、乐观开朗、做事认真负责，不但积极参加社团活动，主动协助老师做好
班级工作，还乐于帮助同学做力所能及的事，出色地完成了老师或大队部交办的各项任务；在学习上认真刻苦，
各科成绩优异，多次受到学校表彰。在校外，积极参加各种公益活动，作为小队长多次组织开展小队活动。我有
创新故事
着广泛的兴趣爱好，在业余时间积极参加体育、科技、音乐等兴趣活动。不但热爱吉他、葫芦丝演奏等艺术活动，
还酷爱游泳、跳绳、轮滑等体育运动，培养了良好的艺术修养、练就了强健的体魄、塑造了顽强的意志。
2019 年，第 35 届上海市青少年科技创新大赛开始了，老师问我有没有兴趣参加比赛。我有点蠢蠢欲动，回
家和爸爸妈妈沟通后，决定参加比赛。
上海是一个老龄化的城市，越来越多的老人独居生活，很多人生病很久了都没人知道，更有严重者甚至威 创新故事
胁到了生命。
通过调研发现，上海老人的独居情况还是蛮高的，随着年龄增长，很多老人耳朵不好，如此我的爷爷由于 目前各种电子玩具层出不穷，但大都缺乏与婴幼儿之间的互动性，为此，我基于对 500 多名 0 ～ 3 岁婴幼
年轻时用药导致耳聋，我每次去找他，他都没法自己去开门，因为按了门铃他也听不到。所以我想是否能制作一 儿家长的调研结果，设计了此次参赛项目——“一种针对 0-3 岁婴幼儿认识图形的玩具研究和设计”。通过研

款具有提醒、呼叫等功能的老人手环，来帮助老人解决一些生活问题。 究婴幼儿识图玩具的现状，以及大部分家长对智能交互型玩具的期待，该项目基于 Microbit 图形化编程电子技术，
我的课题实现的创新点是：⑴利用低功耗控制器和低功耗蓝牙 BLE 技术，手环续航持久。⑵手环使用简单， 设计了一种适用于婴幼儿识图的智能益智玩具，实现了婴幼儿在交互式玩耍中掌握基本图形和颜色的目的。项目
老人一键自动拨号给子女。⑶老人在家，手环震动提醒有人上门，方便老人及时开门。⑷子女可在自己手机上为 结合目前流行的图形化编程技术，具有智能抓取识别互动性。创新点有：⑴利用集成电脑主板开发，减少由离散
老人设置提醒时间，更加放心老人按时吃药。 元器件开发带来的不稳定性；⑵图形化编程，易于掌握，大幅减低了对设计人员的技术要求；⑶软硬件结合的开
借助科技的手段制作一款具有提醒、通知、呼叫功能的产品，使其成为老人生活中的助手来帮助老人，一 发模式，非常有利于扩展玩具功能，使产品系列化；元器件的兼容性利于陪伴儿童成长，在儿童成长不同的阶段
定会获得老年人的喜欢，具有一定的社会价值。 为其提供不同方面，不同程度的教学，提高利用率与性价比。

从创意到产品的实现，经历了无数次失败，破解了一个又一个的难题。经历了风雨才能见彩虹，这次创新
成果获得了第 35 届上海市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果一等奖、延安杯专项奖、昂立 STEM 未来精
英专项奖，这是对我的激励，它将成为我不断攀登科技高峰的一个新的起点，我将继续在科技创新这条道路上不
断提升自我，创造出更多具有社会价值的成果和产品。
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