Page 26 - 教师教学成果

炼出以下几点：

1. 深入人工智能技术、理论和教学研究

本次课程实施受时间限制，开发还是比较仓促，目前仅是第一稿，还有很多内容、知识

点需要调整，鉴于学生对于人工智能概念不易掌握的问题，考虑增加更多具象的活动加深概

念的理解与解读。
2.扩大课程实施实验校，收集更多样本

本次课程实施仅在两个实验校进行开展，并且是以拓展课形式，因此两个学校也只有

30 人的样本，后期将加入更多实验学校，在样本数扩大的基础上对课程目标、结构、内容、

评价进行进一步的修改与完善，收集更对的教学案例这样才更科学。

3. 将计算思维培养融于课程

计算思维的培养并不是一蹴而就的，而是潜移默化、循序渐进的过程。虽然课程中有

意识地加入人工智能技术项目活动与 Python 编程学习来帮助培养计算思维，但是在本课

程中对于计算思维培养结果并没有办法评价与量化，这也是今后需要思考与改进的问题。

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