Page 47 - 优秀学生创新风采录

上海市青少年科学研究院 上海市青少年科学研究院

市级小研究员 市级小研究员

创新格言：生命可以随心所欲，但不能 创新格言： 敢想、敢做，锲而不舍，金石
随波逐流。 可镂。

罗雯婷 华宝杨

个人风采 个人风采

初中接触到学校的机器人课程后，我对科技创新产生浓厚的兴趣。在高中拓展性课程“极智创客”中学习 我热爱运动，包括棒球、足球、羽毛球，目前是足球三级裁判员；也热爱程序编写和实验探究等。小学时
到了许多关于科技、程序设计、装置搭建的知识，并对科技创新精神有了更深刻的认识。 会经常按照《科学实验王》书中的实验步骤去操作、体验。初中时，我加入了学校机器人社团，代表学校参加
在老师的推荐下，我高一进入普陀区青少年科学研究院，学习到很多关于课题研究的知识。在区小研究员
上海市曹杨中学 了上海市、全国以及世界机器人比赛，并取得了不错的成绩。初二那年我作为队长带领 2 个新手队员获得了全国 华东师范大学第一附属中学
活动中，我多次参加课题答辩，从刚开始的手足无措、表达不清，到后来能够沉着地向评委老师展现自己的课题， vex 机器人比赛最佳科技奖。
这样的变化过程也是我人生中最难忘的一次成长。带着对科技探究的兴趣与执著，我很荣幸地成为了市级小研究 2018 年，我很荣幸成为了一名市级小研究员。在青少年科学研究院中，我学习和体会到了许多，不仅学到
员。高二时，利用一年期间的知识积累，克服了课题研究中遇到的问题，我完成了课题报告的编写和装置的搭建， 了诸如比特币、区块链、深海潜艇等知识，还了解了进行科学研究的方法和科研人员应具备的实事求是的素养、
课题最终取得了第 35 届上海市青少年科技创新大赛一等奖和普陀少年成就奖的佳绩。 持之以恒、勇于探索、不怕失败。专家教授的讲座内容每一次都让我受益匪浅，不断激励着我探求新知识、解决
新问题。

创新故事

创新故事
利用高一暑假时间，我开始了课题“土培植物酵素营养液自动调节装置”的研究。课题灵感来源于当时推
行的垃圾分类，湿垃圾集中收集后多进行发酵处理再用于植物灌溉，我联想到垃圾投放的时间限制，家中湿垃圾
2018 年课题“基于旋袋的输液软袋视觉检测系统研究”获得了上海市科技创新大赛二等奖、明日科技之星
因错过投放而堆放在家。因此我想要研发一套能够全自动处理家中湿垃圾的自动灌溉装置，既能解决家中湿垃圾
提名奖。经过不断探索和完善，新课题“配药后输液软袋中不溶异物智能检测报警系统研究”于 2020 年获得上
存放问题，又能用于家中小型植物的浇灌。
海市科技创新大赛一等奖和 3 项专项奖。
确定研究方向及所用硬件后，我开始学习 Arduino 程序。作为一个文科女生，第一次学习整套电脑程序并不
针对配药后输液软袋中不溶异物智能检测的研究，最初想法源于初三看望住院的外公时意外发现输液软袋
简单，Arduino 网站自学、向老师讨教经验，都让我这个入门新手受益匪浅。最终在努力之下，我成功完成装置
中的异物，因此我萌发了一个想法，就是研发一个智能检测系统可以自动高效识别配药后输液软袋中的不溶异物。
所用程序代码的编写及完善，保证了整个装置自动化的正常运行。完成程序调试后，我开始制作灌溉植物所用的
装置设计过程中，印象最深的一次是如何让输液软袋高速旋转而又不产生气泡。起初我并不知道应该控制速度，
酵素营养液，起初只选用了最简单的塑料桶，导致发酵时桶会膨胀，需手动排气。通过筛选，我们改进为带有自
旋袋机构因为高速旋转发出巨大的声音。之后我逐步调节转速，寻求合适的速度。但由于实验的过程中忘记记录
动排气阀的酵素桶，使发酵过程能够自主完成，进一步提升了整个装置的自动化。此外我还探究适宜植物生长的
实验数据，因此重复了实验操作。这次经历也告诉我，科学实验是严谨的、仔细的。
酵素营养液浓度，联合对照试验、Arduino 代码模拟等确定了实验比例。
该设计经过不断改进和完善功能，目前可对配药后输液软袋中可见不溶性异物进行检测，同时在异物检测
完成课题的创新之路上，我学习到的不仅是探索、创新精神，还有团队合作中的沟通技巧以及个人的表达
出后，能根据异物类型用不同报警方式进行报警，这不仅降低了医务工作者的劳动强度，而且增加了输液的安全
能力，同时高效自学的的能力也得到了锻炼。我也更深刻地了解到创新精神对当代青年的必要性，正如爱因斯坦
性，对提高医院配液后药液异物检查的准确率和效率都具有重要的实际意义。
所说：“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”这条创新之路上，最有价值的是我在过程中所留
下的自己的脚印，它们见证了我的成长与收获。

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2020风采录内页.indd 46-47 2020/7/20 星期一 下午 2:15:21