Page 52 - 优秀学生创新风采录

上海市青少年科学研究院 上海市青少年科学研究院

市级小研究员 市级小研究员

创新格言：探究科学的魔法吧！你会解锁 创新格言： 胜利者往往是从坚持最后五分
未来的无限有可能。 钟的时间中得来成功。

费一凡 邹葆妮

个人风采 个人风采

我从小热爱文史，有较为深厚的人文素养，连续多年参加上海市中学生作文竞赛与古诗文竞赛并获得不错
2018 年，我首次参加了科创活动并完成创意设计《全透明无损少先队员标志佩戴器》，作品获得宝山区“绿
的成绩，多次为《中文自修》与上海学生英文报撰稿，有作品收录在华东师大出版社《听，风吹响的声音》一书中。
童杯”创客大赛一等奖；同年，我参加了宝山 100 科创研学营。参加区研究院活动也使我的知识面变得更宽广，
同时，我也一直对科学有着极大的好奇心，多次参与上海自然博物馆、科技馆的活动。
通过聆听老师们的讲座分享也学习了很多科技创新的方法。
上海大学附属中学 高一我参加了化学精英魔法社、英国皇家化学新星挑战赛，积累了不少化学知识；高二，我参加了科普英 2019 年，我很荣幸地成为了一名市级小研究员。积极参与各类科创活动，我在很多方面都有了一定的进步。 上海大学附属中学实验学校
语社团，完成关于对建盏的结构及性质的研究课题，并在科普英语竞赛中交流了自己的研究成果；同时，从对历
现在的我会主动用心观察、慢慢思考，抓住一些小灵感去探究、去创新；更乐于听取别人的建议，乐于与小伙伴
史的兴趣出发，我撰写了“青史杯”历史剧本，并希望可以做有关陶瓷的课题研究。随后我又将课题方向变更为
们进行头脑风暴。科技创新有时候需要一个人静思，有时候又需要大家集思广益。有了灵感后，一定要有勇气去
环境科学，想运用跨学科的思维进行方案的设计及完善。
实践，动手才是一切的开始，现在的我深刻懂得了实践并坚持的重要性。

创新故事 创新故事

我完成的课题名称为“对水处理稀土掺杂二氧化钛凝胶抗菌性能的探究及对未来稀土陶瓷材料应用的设想”， 2019 年，我完成课题“入海口小型漂浮垃圾的现状及解决方法探究”并获得第 34 届上海市青少年科技创新
在研究过程中，我和我的组员付出了大量的时间和精力，各方面的能力有了很大提升。 大赛青少年创新成果二等奖；同年，我完成课题“上海垃圾分类对居民社区流浪猫群影响的探究”并获第十三届
我认为第一个阶段——由“灵感”变成有完整的想法是最煎熬的，在不同的学术网站上下载论文、到图书 上海市青少年生态文明探究小论文一等奖。2020 年，我的申报课题“盲道维护机器人的研究与探索性开发”获
馆查找专业书籍、反复与辅导老师讨论、修改……从中我锻炼了检索、梳理有效信息的能力，并初步掌握了一些 第 35 届上海市青少年科技创新大赛青少年创新成果一等奖、上海科技馆“智慧奖”、上海大学附属中学“上大
科学探究的方法。 附中杯”。

从课题实验设计到讨论方案、与辅导老师确定细节、联系实验室等，除了更深刻地理解了课本知识，同时 值得一提的是，我在机器人搭建及编程竞技方面成绩优秀，获得 2019Robotex 华东区选拔赛季军，并于 2019
还提高了与人交流的能力。我们的实验需要在严格无菌的条件下完成，因此“无菌”处理方方面面都要一丝不苟， 年赴美国参加 2019RoboRAVE 国际赛机器人大赛，勇夺相扑竞技国际组冠军。
这也培养了我的动手能力以及应急能力。实验之后需要整理分析数据、撰写论文，这部分就需要展现我们的团结 由于对机器人的兴趣爱好，我想到做一个关于帮助维护盲道的机器人项目，这也是我最新完成并获奖的课
协作能力。同时我们的课题涉及到化学、生物、环境工程多个领域，跨学科学习的能力也得到了很大的提升。 题——“盲道维护机器人的研究与探索性开发”。盲道是城市里的一种无障碍设施，现实生活中，盲道经常被一
完成课题后，我们多次参加不同地方的课题交流、评比。所以就需要我规划好课余的时间去保证自己学校 些垃圾和自行车等障碍物占用，给盲人带来了很多不便。结合巡线机器人可以沿着特定路线前进的特征和盲道通
的学习。面对专家、教授讲述自己的研究思路，我们不断提高表达能力，每一次都有进步，自信心也随之增强了。 常与正常人行道做颜色区分的特点，我研究并开发了可以清扫和远程报警的盲道维护机器人初型机。通过实物模
型制作，基本实现了机器人的盲道自动巡线并进行清扫的功能，遇到大型障碍物的避障功能及以报警信号的远程
传输及报警功能的准确率保证，对后期相应的成熟机器人开发有一定意义。

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2020风采录内页.indd 52-53 2020/7/20 星期一 下午 2:15:23