Page 70 - 优秀学生创新风采录

上海市青少年科学研究院 上海市青少年科学研究院

市级小研究员 市级小研究员

创新格言：只有大胆放肆的猜想，知识才会 创新格言： 创新不是异想天开，创新是知
有实质性的进展。 识积累后思想的迸发。

杨 李宋琦

儀 个人风采 个人风采

涛
我热爱艺术和科学。在校内参加了学校的“春晖摄影社”，摄影给我观察这个世界提供了更多的角度。我
我待人诚恳，做事认真严谨，富有责任心。我喜欢生命科学，也热衷探索其中的奥秘。初中时设计的作品“吸
在社内认真负责，荣获了“优秀社员”的称号；此外，我也热爱演讲和表达，在校内积极参加各项演讲比赛。 尘器电钻”以及“以压缩空气为动力的驱动汽车”均获“翔星杯”上海市青少年创造发明设计和创新能力展示活
在科学方面，我多次前往上海市农业研究院，进行课题““神奇的小孢子”——水稻花药离体培养的初探究”。 动二等奖，“基因编辑”主题演讲获“2018 上海市初中生科普英语实践活动”一等奖。进入高中以来，在确保
上海市朱家角中学 我亲手体验了电子显微镜、无菌培养室、转基因水稻等过去没有体验过和见识过的先进的设备和材料，这使我对 学业成绩的同时，我还不断提升自己的组织管理能力，担任了校学生会体育部部长、年级学生会副会长职务。作 上海市崇明中学
农业生产的研究更感兴趣了。 为生物课代表，我经常协助老师给学生答疑解惑。成为一名“上海市市级小研究员”后，我仍坚持通过课题研究

我在课余时间还进行了“不同颜色的地膜对红矮生番茄生长过程及其水分状态的影响”这一课题，课题涉 不断探索生活，“崇明河道水生植物群落对底栖动物生物多样性的影响”和“降解餐厨垃圾耐盐功能菌的筛选与
及的核磁共振实验使我对核磁共振有了初步的了解。 应用评估”两项课题研究都在有条不紊的进行，目前都已结题。
我还参加了上海市青少年科学研究院在科艺报告厅的“如何做好一个小研究员”的讲座和由洪涌清外交官
带来的生动的“科学表达和沟通礼仪培训”的网课，全面提升了我的素养，从中受益匪浅。
创新故事

创新故事 2019 年对我来说是一个重要的年份，我迈入了高中阶段，在崇明中学这一更高的平台上延续了自己的科学
探索之路，顺利完成了“崇明河道水生植物群落对底栖动物生物多样性的影响”和“降解餐厨垃圾耐盐功能菌的

我的创新经历是由校内进行的研究性课程开启的。我十分感谢上海教育在这一方面的改革，让我们每一个 筛选与应用评估”两项课题研究并申报成为了上海市青少年科学研家院市级小研究员。
高中生能够在高中阶段就体验到在大学学习中的科学创新之旅。在学校开展了多次课题交流分享会议和活动后， 这短短几个月的经历让我受益匪浅。从听取高端的前沿科学技术讲座到探访都市绿色科技，每一次活动都
我渐渐有了一些的想法。一次生物课上讲到了光合作用，我偶然在书里看到“不同颜色的光对天山雪莲的生长有 极大地增长了我的知识，让我深刻体会到了“创新”二字在科技领域的作用。只有不断创新，科技才能实现巨大
所影响”，那是什么原因导致的呢？后来，在一次回乡下看望奶奶的过程中，我开始尝试亲自种植小番茄来探究 的飞跃。同时，我了解了课题研究的思路和方法，明白了在科学研究中科学思维和团队合作的重要性。在课题研
其原因。 究过程中我也认识到了自己学科知识的缺乏。这些切身体会使我更加憧憬探索科学实验与未来科技的旅程。回想
课题进行的过程中遇到了很多困难，像缺少相关文献资料，不懂如何选取整理数据，不会撰写论文等。为此， 课题研究之路，虽然坎坷但具有意义。如今我已经能够熟练地使用中国知网进行文献检索，明确了科学探究的基
我参加了“上海市青少年科学创新实践站”的培训，在那里我系统性地学习了如何做好一个科学项目。 本过程和思路，掌握了实验设计的原则和方法，学会了数据统计和处理的方法，提高了解决困难的能力。两个课
最终，在我和我的组员的不懈努力下，我们的课题取得了满意的成果，获得了第 35 届上海市青少年科技创 题的进行，让我提前接触到了微生物学科的知识和研究方法，奠定了我的生命科学研究之路。

新大赛“青少年科技创新成果”一等奖。 正如向世清教授在讲座时对我们所讲：“学会科学创新比努力学习更加重要，会科技创新的孩子一定是一
我还在课外时间多次参加 “上海市青少年科学研究院”的活动，在这个过程里，我的科学素养有了一定的 个会学习的孩子”。今后我将再接再厉，不断改进自己的不足，在科学创新的道路上越走越远。
提升，能够科学地表达和整理信息。我想，只要我在科学研究方面继续深入学习，一定会有更多的收获。

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