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上海市青少年科学创新工作站
           优秀学员达人录








                                             华东理工大学药学实践工作站
                                             就读于上海市位育中学
                                             科创语录:只有不畏艰难险阻,敢于在崎岖的道
                                             路上奋勇攀登的人,才能达到科学的顶峰。
                    达人  王洪珏



                    利用生存素机制抗击癌细胞                                                           了我未来进入化学生物领域
                                                                                           的决心,也给我了足够的信
               我们组完成的课题名称是《生存素不同突变体蛋白抗癌活                                                   心去面对以后可能的科研项
           性研究》。癌症仍是如今医学技术需要攻克的难题,而生存素                                                     目。对于有意向参与科创活
           是一种具有生长抑制和促凋亡作用的多效蛋白,它在成熟的高                                                     动的同学,我的建议是,要
           度分化组织中不表达,但在大多数恶性肿瘤中选择性表达。所                                                     好好领会相关领域的原理、
           以本课题利用了生存素的机制,癌细胞里本身存在的生存素是                                                     背景,如果不将这些搞明白,
           抗癌细胞凋亡的,而我们体外表达的生存素突变体能与癌细胞                                                     是无法很好地完成一个完整
           内的生存素结合,从而通过一些途径如抑制 Caspase 的活性,                                                有意义地课题的。
           从而抑制了生存素的这种抗凋亡功能。                                                                  最后也想感谢工作站给
               本课题不同于其他课题的创新点是:将表达纯化后的生存                                                   了我难得的机会,感谢教授
           素突变体蛋白直接作用于癌细胞。目前,多种生存素突变体的                                                     和研究生辅导员们的悉心指
           研究都是利用转染将生存素突变体基因导入细胞,但是这种方                                                     导,让我有非常难忘的体验。
           法效率低、耗时长,而生存素突变体蛋白的制备较为简单安全。
               主要运用的方法是高中就已经学到的基因工程和细胞工程。
           基因工程在高中课本上只是简短的 4 个步骤,没有很详细地展
           开介绍,但在华东理工大学的实验室,我也是真实感受到了实
           验不易。首先是许多没有见过的工具,如移液枪、离心机,在
           老师的指导下,慢慢学会使用。然后就是理论上看似简单,但
           实际操作起来耗费很长时间的各种提取、筛选工作。任何一步
           都不能疏忽,否则就会面临沾染杂菌,细胞死亡等后果。我们
           操作到最后一步细胞实验的时候,就因培养箱二氧化碳供应不
           足,导致大量癌细胞死亡。好在在剩下的细胞中也能看出实验
                                                                              对实验充满好奇,
           结果,不然一切都是前功尽弃了。这也给我们警示:科学实验
                                                                              有较强的学习能力
           任何一步都不能随意掉以轻心。

             科创经历坚定了从事化学生物研究的决心                                     该生在本课题研究过程中,态度积极,对整个实验过程
                                                                充满了好奇,不懂就问,总是能够带着自己的想法进行实验
               在参与这个课题的过程中,高中生物课本中的基因工程和
                                                                操作;每次实验能够按时参加,在实验过程中及时记笔记,
           细胞工程相关知识完整地呈现在了我的面前,让我更好地理解
                                                                有着很好的学习习惯;在开题、中期及结题报告中表现良好。
           了这两个生物学技术是如何操作的,也增添了我对生物学科的
                                                                从整个实验过程中可以看出该生能够快速掌握新的知识,有
           兴趣。虽然之前也参与过课题研究,但这次在工作站的经历还
                                                                着较强的学习能力;每次能够严格要求自己完成任务,具有
           是让我受益匪浅。特别是中期答辩、结题答辩和推优答辩,给
                                                                较强的自制力。
           了我在学校里体验不到的乐趣与紧张感,让我更深刻地感知了
           课题研究的经历,给了我更好的成长机遇。此外,工作站的经                                                ——指导老师:华东理工大学
           历让我的科学素养有了很大的提升。做课题需要非常严谨的思                                                    药物科学系副主任郑文云
           维、认真的态度,在课题中也遇到过困难,在老师的帮助下也
           一一解决了。
               在高中时期能提前体验到大学生做实验的感觉,更加坚定
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