Page 13 - 带上科学出发
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带上科学出发
人体比例
科学的目的与动机，归根结底在追求美，发现自然规律的美，表
象之下的本质之美，发现自然之美的乐趣。用著名物理学家海森堡的
话来说，这种蕴藏在科学中的美，是自然各部分之间以及各部分与整
体之间的那种和谐。科学中蕴藏着巨大的美，这是众多杰出科学家的
共识。德国人文主义者阿格里帕曾提出，人体比例是万物的尺度，人
体的构造是小宇宙。人体的比例有何奥秘？这一比例又能带给我们什
么样的启示？
【学科领域】生物、数学、美术
【关键概念】比例
【学习目标】
1.知道比例、尺度，能解释误差、平均值在科学研究中的意义，
运用数学寻找科学背后的规律。
2.建立对自我的思考，提升测量、观察、比较及知识迁移能力，
增强合作意识。
3.感悟人体的协调与整体性，关注并爱护自己的身体。
一、S档案
列奥纳多·达·芬奇（Leonardo da Vinci，1452－1519）是文艺复
兴时期著名的艺术家和科学家，在达芬奇手稿被发现后，他更被认为
是一个难得一见的天才，精通多领域。达芬奇并不是从小带着光环一
切都自然天成的天才，而是一个带着人性之光的天才。他成为天才的
原因，就是带着无比巨大的好奇心，将艺术与科学紧密地结合起来。
在米兰的17年间，达芬奇进行了很多科学研究，也交到了一些不错
的画家和建筑师朋友。在这个过程中，达芬奇画出了著名素描作品《维
特鲁威人》（Vitruvian Man，如图1）。这幅画表现的是人跟宇宙的和谐
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