Page 42 - 带上科学出发
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第一章 科学会思考
联接人脑
人类要想生存，迈入更高的层级，新的思考的方式至关重要。
——爱因斯坦
【学习领域】生物、数学、心理
【关键概念】脑结构与功能的适应性
【学习目标】
1.了解脑的研究历程，在脑科学研究史中感悟思维的力量。
2.简单解释神经系统中脑的结构、功能及二者间的适应性；能以
脑帽模型的方式进行表达。
3.提升保护脑与科学用脑的意识，保持对科学的好奇心。
一、S档案
公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德认为大脑是心脏的
附属器官，其功能是冷却血液。公元1世纪，希腊解剖学家鲁弗斯
（Rufus）认为，除了基本结构的划分，大脑表面还分别包裹着柔软
和坚硬的表层。后来，罗马名医伽林（Galen）观察到了大脑损伤对
精神活动的影响，推翻了亚里士多德的理论，认为精神活动发生在大
脑，而非心脏。
然而，限于技术水平，早期的大脑解剖研究都很粗糙。直到19世
纪下半叶，大脑的研究得益于一种染色方法才取得突破性进展。1873
年，意大利神经解剖学家卡米洛·高尔基（Camillo Golgi）发明了一
种细胞染色法，并以他的名字命名这种方法。高尔基在他发表的文章
中表示，神经组织是一些交联在一起的网。1887年，西班牙神经解
剖学家圣地亚哥·拉蒙·卡哈尔（Santiago RamonyCajal）改进了高
尔基的染色法，在对小鸡的小脑进行观察后，他认为神经组织是由一
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