Page 44 - 优秀学生创新风采录
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上海市青少年科学研究院 王思齐
区级小研究员 上海市静安区教育学院附属学校
创新格言
以梦为马，不负韶华。宠辱不惊，栉风沐雨。
个人风采
从小学开始，我就喜欢信息科技与机器人类的科技活动。我在静安区青少年活动中心参加了智能机器人系列活动；初中，
我开始学习编程语言，并且加入了上海市青少年科学研究院静安分院的学习。在这里，我学习和体会到了许多，对于信息
技术的热情不断增加，动手能力和脑力不断提高，也对信息工程产生了浓厚的兴趣，也因此不断努力，以梦为马，参加了
诸多比赛，荣获了许多奖项 :“第十五届全国中小学生信息技术创新与实践活动”决赛技术发明与创新 初中组？？、2015
学年上海市中学生信息科技学科竞赛（卡西欧杯） 个人作品创作项目 二等奖、2016 学年上海市中学生信息科技学科竞赛（卡
西欧杯） 个人作品创作项目 二等奖、STEAM 青少年电视公开赛三等奖等一系列奖项。而我也将宠辱不惊，不因一点成就
而止步不前，我将继续努力，争创佳绩！
创新故事
《校园智能共享书柜》其实是我的第 3 个创新研究课题项目了，第一个项目是“智能遮阳棚”，因为想到的同学们太多了，
故在萌芽之时就被否定，但我并没有灰心；在第二年一次性研究了两个项目，一个就是我这次的得意之作“校园智能共享
书柜”；而另一个则是“旅行小助手 APP”。“旅行小助手 APP”虽成绩并不出众，但因为是第一个与同学共同编写的自
创手机 APP，对我而言极具价值，也锻炼了我的团队协作能力。
“校园智能共享书柜”（简称“共享书柜”）是我与父亲在餐桌上讨论得来的，项目产生的根本原因有三：1. 我们家
的书很多，无处堆放，希望有办法能够解决这一问题。2. 现在共享经济的流行，包括马路上随处可见的共享单车也给予了
我们启示。3. 社区当中的快递柜的运营模式。以上这几点给予了我们启发，于是，诞生了共享书柜这个想法。在这个项目
最初孵化的时候，指导老师一直与我讨论几个问题：1. 整个项目的运营模式到底是怎样的，要考虑怎么向其他老师解释清
楚。 2. 这个项目的产品放置在哪里？公共场所（类似百货商店、地铁站等诸如此类的地方）？还是学校这类地方？ 这两个
问题让我耗费了巨大的精力思考（对于选择困难的人来说是的）。最终，在老师的建议之下，我们把这个项目最终设定在
了校园内使用，并且用共享 + 智能管理的模式进行运用。为了解释清楚项目功能，我制作了图表、流程图、概念图、实物图，
勉强能把整个流程阐述明白；记得当时因为是八年级，学业较为繁忙，平日没有太多时间投入研究，故只能抽空，时常忙
到凌晨。不过，正因为有这些努力，在回答专家提问时，我能够流利应答，从而换来了最终自己满意的成果，而我也会继
续努力！
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