Page 33 - 优秀学生创新风采录

上海市青少年科学研究院 上海市青少年科学研究院

市级小研究员 市级小研究员

创新格言：以知识为灯光，以创造为翅 创新格言：善于观察，勤于思考，积极
膀，向前飞行。 面对，永不放弃。

陈孝贤 姚

个人风采 个人风采 蘭

六年级时，在上海市青少年研究院虹口分院张奇平老师的引导下，我第一次接触到了科创课题，并且踊跃 我是一个责任心强、正直善良、直爽真诚的女生。在中我担任劳动委员，尽职尽责，为班级得到流动红旗
参与各种活动。印象深刻的活动包括去拜耳公司进行调研、前往安吉体验并了解中药相关的知识。经过老师的指 付出了辛劳；在担任学校广播社社长时，工作也受到了同学们的一致认可。我喜欢探索，平时爱看 “纪实频道”“最

导，我在实验室里完成了各种小课题，还初步设想了有关公交车的课题，同时我还是一名区级小研究员。随着对 强大脑”“一站到底”等电视节目，从中扩大了视野，学到了不少知识。 上海市育才初级中学
上海市市西中学 知识的热爱和积累，九年级的我还获得了金钥匙市级二等奖和白猫杯生活中的化学区级二等奖。 进入初中后，我对科技创新产生了浓厚兴趣。经过指导老师的帮助，我选定了一个创新课题，于是就开始
高中阶段我结识了新的指导老师与伙伴并继续完成课题，还多次参加市级比赛，提高了口头表达的能力。 了项目设计和产品制作、测试等工作。整个过程中我遇到了不少困难，但心中却想着绝不放弃。开始时我发现很

与此同时，我还担任头脑奥林匹克竞赛 (OM) 反差组队长，这锻炼了我的创新思考能力，更培养了我的责任意识。 多知识是在我的盲区内的，在老师、父母、专家不厌其烦的指导和帮助下完成了制作。经过不断的改进、试验，
2020年1月成功入选上海市英才计划，同年2月，很荣幸成为了一名市级小研究员，见识到更多优秀的创造和发明。 最后呈现出的作品获得了上海市青少年科技创新成果大赛三等奖。科技创新让我接触到更多的知识，让我更加自
我相信，未来一定更加美好。 信，动手能力大大提高。

创新故事
创新故事

第一次进入虹口区青少年活动中心时，我便和科创结下了不解之缘。在活动中心的两年时间里，我从一个
开始解除科创时，我很兴奋，也很自信。因为我特别喜欢看纪实频道，喜欢去了解真实的世界、当下的流
实验“小白”到每周可以完成一个小实验，其中的进步都是活动中心给予我的。其间老师教会了我动手、发散思维、
行和重点的领域，我还喜欢看百科全书，基本上每个领域都有一些了解。通过阅读，我就在思考：如果能制造出
团队协作和多角度观察，为日后的课题研究打下了坚实的基础；而讲座、夏令营、冬令营等活动也拓宽了我的知
一部基于无线通讯的老人智能助行车一定会有很好的实用价值。
识面，让我从书本走出去，学习到更加深远、广博的知识。
真正开始进行科创时，我发现比我设想的难很多，尤其在制作方面。首先，我考虑到一辆智能车涉及的人群，
2018 年，因为家中长辈腿脚不便而初步设想了公交车坡度板的课题。时隔两年，再次研究该项课题，从全
认为需要牢固些以提供很好的安全性。因此我选择用不锈钢材质，但性能测试时发现了一个问题，不锈钢材质因
新的角度出发深入研究。考察了 30 个市区和郊区的公交车站，发现为缓解底盘高、乘客上下车难，其中 25 个公
其重量并不适用于目标人群。
交站点均堆砌水泥台子。与此同时我进行了问卷调查、查阅资料，并接受了老师们的建议和指导，从三段式改进
其次要实现智能化，需要制作单片机，但我并不熟悉这一领域，便请教了一位专业的叔叔，在他的指导和
为翻折式，最后定下了伸出式。为了体现人性化的设计，直接将控制气路连接到司机操作面板，可以和车门共享
帮助下，我认真学习有关知识，制成了单片机，使助行车不仅可以实现购物储存、可安全转为座椅休息功能，同
一个按钮同步开启关闭，或者可以另加一个按钮进行单独控制。过程中我还学习了 CAD 绘图技术以改善图纸。
时具有下坡时能控制速度、无线呼叫系统等功能，为老年人安全外出提供保障。
完成这个课题之后，我便尝试去完成另一个课题“飞机机翼覆冰监测”。查阅文献之后，初步设计出方案，
老师告诉我，要解决减重问题需要重新替换材质。替换车的材质必然需要重新修改我已经完成好的论文，
同时向对这方面有兴趣的同学请教，得到电脑绘制、模拟图片的帮助。最后参考论文《叶片覆冰监测》选择了压
工作量巨大，同时放弃之前付出艰辛焊接、组装好的车又很可惜，虽然两难，但最后我还是决定改车、改论文以
电陶瓷技术。目前课题正处于改进中的状态。
追求更高档次的作品。于是我在网上买了一部普通的手推式助行车，再将单片机安置在车上，使这部车具有了多
功能，最终完成了设计目标。

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2020风采录内页.indd 32-33 2020/7/20 星期一 下午 2:15:16