Page 117 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新工作站
优秀学员达人录

中国科学院上海天文台天文学实践工作站
就读于上海市上南中学
科创语录：科学的伟大进步，来源
于崭新与大胆的想象力。

达人 邵 麒

探究恒星的颜色

怎样确定一颗恒星的颜色？确定了一颗恒星的颜色后，我
们能从中得到怎样的信息？这些疑问驱使着我选择了这个课题
⸺ 《探究恒星的颜色》。
首先，当我拿到一张天文望远镜拍的照片，我不知道如何
将照片中的星点进行处理，在上了工作站的数据处理课程后，
学会了使用 MaxlM 对照片中星点进行测光，得到星的星等值后，
我又遇到了困难，一个个冷冰冰的数字该如何处理？数据处理
的第二节课我学习到了通过 Excel 表格对数据进行归纳，进行
列表，折线图等数据分析方法，并根据数据进行数据建模，成
功验证了模型的可靠性，将来对于此类问题进行处理时，可以
天文不仅只有数据，在我看来，完成这个课题不只是一篇
使用此模型。
论文，而是这种追根溯源的精神，是执着、谨慎、务实的精神。
在完成课题期间，数据分析困难最大，有一定的原因是对
于软件操作不熟练，最主要还是对于为什么使用树状图、折线
图进行数据处理，以及每个折线图的横纵坐标、原理的不理解，
对于这个困难，我采用每天将自己的论文大概思路理一遍，逐
渐形成一个研究路线。刚开始接触这类数据处理，觉得这很困 对天文充满兴趣
难是正常的，按照步骤一步一步来，理解每一步的原理，并且
课题完成度高
有了自己的研究路线，每一步都有迹可循，对于课题的理解也
会变得轻松。 邵麒同学对天文充满兴趣，进入研究课程后，他利用爱
在面授课结束后，会留出时间给大家撰写论文，这段时间， 好者级别望远镜在 B、R 和 G 三个波段下拍摄的星团 M39 的
若不好好利用，那在面授课时学习的知识，会随着时间的推移， 照片，积极探究如何用 MaxlM 软件处理天文照片，失败了一
也就忘得差不多了。对于这个困难，每天我都会留出一段时间 次，在沟通之后，他很快调整状态，回推处理过程中可能的
来撰写论文，先将论文的大纲列好，之后就是对于内容的完善， 错误，直至将天文照片中 14 颗恒星的单色星等都抽取出来，
正因为每天撰写论文，我对于课题中数据处理的原理，都牢牢 并计算出这些恒星的颜色参数。
记得，不至于随着时间而忘记。 在应用这些数据进行分析时，邵麒很好地主动探究，提
出假设，进行数据实验，进行验证，层层递进，先验证了这
科创需要执着、谨慎、务实的精神 些获取的颜色参数与 GAIA 巡天中获得的颜色参数之间良好
的相关性，并得到了从 B、R 波段的星等推算至 GAIA 巡天中
工作站经历使我做事不再拖拉，并且在学习中对原理的了 的 Bp 和 Rp 波段星等的经验关系，为未来将爱好者级别的望
解变得更加深刻，对于数据处理有了初步的了解，对于天文知 远镜获取的数据转化成科研巡天中的信息提供了参考。
识有了初步了解。在接下来的科创方面，我准备对数据进行进 论文撰写态度认真、格式工整，对指导过程中提到的论
一步误差分析，进一步完善建模公式，减小误差，增加模型的 文撰写要求领会准确。答辩准备较充分，课题完成度高，体
准确性。在这之后，尝试增加数据规模，通过建模得到的模型 现了一定的创新性。
进行处理，比较误差大小。
对于想参与科创的同学，我想说，选定了课题就不要半途 ——指导老师：中国科学院上海天文台
而废，也不要懒惰。在学习的过程里，困难无法避免，多问多 副研究员 左文文
想是最有用的方法。

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