Page 112 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新工作站
优秀学员达人录

中国科学院上海技术物理研究所电子科学与技术实践工作站
就读于上海市延安中学

科创语录：总是怀有勇气，永远保持年轻。

达人 翁 兰

探究利用机器视觉技术实现智能信箱

我的课题旨在利用机器视觉技术，解决人们容易忽略实体信
箱带来损失的问题。
在日常生活当中，实体信箱仍有其存在的必要性，例如：银
行账单、水电费催款单、发票等商业信函 , 尤其录取通知书、法
律文书等仍需以纸质形式送达。这样的时间间隔大，发送时间不
规律的邮件给生活节奏快、没有定时查看邮箱习惯的现代人带来
了诸多困扰。
为解决上述问题，我利用红外感应器、智能相机与单片机制
做出一个可以感应物品投入的信箱模型，同时利用百度 AI，训练
出一个识别信件与广告的图像分类系统，并通过脚本录制将两者
连接，及时提醒用户取信。
就是什么。在科创的路上遇到问题是一定的，同时也并不可怕，“总
在整个课题研究的过程中，最大的问题显然是训练机器视觉
是怀有勇气，永远保持年轻”，问题与障碍总会解决。
系统。在我刚刚开题时，指导老师纷纷表示“太难了”、“这是
研究生写的吧”……于是，我只好改变思路，将自己从头搭建系
统改为能否寻找到识别目标的替代品，诸如文字识别、文字提取，
最终利用 AI 平台的卷积神经网络系统定制出专门区别信件与广告
的图像分类系统。

科研工作不是一个人做 � 孤胆英雄 � 调研能力、
动手能力明显提升

第一次完成理科课题的研究，工作站首先帮助我迅速找到了
研究方向，不再是一片茫然，不知所措。同时，工作站还给我提 翁兰同学自参加科学创新实践工作站以来，通过参与小
供了一个研究课题的良好平台，指导老师在开题之初帮助我找到 课题探究实践，从刚刚入站时对科学研究的好奇心与陌生感，
在我能力范围以内的研究方法，提供激光切割做出美观的信箱模 逐步培养起了对科学研究的兴趣。翁兰同学在导师和辅导员
型等等。这些经历让我意识到科研工作并不是一个人做 � 孤胆英 的帮助下开展资料调研，经过师生一起讨论确定了“智能信
雄 �，而是需要众人的帮助与合作。 箱”这个探究主题。翁兰同学利用自己所学的物理与信息技
我所研究的课题内容与具体考试科目内容关联其实并不大， 术等课程知识，利用导师传授的科学探究与技术创新的思路
原先我以为，科创在提高考试成绩方面的作用并不明显。然而这 方法，提出了智能信箱的设计思路，并且利用实践工作站的
一次的科创经历让我面对难题、新题不再如之前那样慌张，对于 实验条件，完成了智能信箱的原型制作。通过科学创新实践
同一道题开始去寻找不同的解题方法，看看最后能否殊途同归。 训练，老师们感到翁兰同学文献调研和动手能力得到明显提
我的课题现在已经结题，但其中仍有一些可以改进的地方， 升。同时老师们也深刻体会到，我们的中小学生应该有更多
比如智能摄像机与图像分类系统的连接等，在高中阶段、甚至大 这样的科学创新实践机会，这对于培养青少年的创新精神和
学阶段，仍然可以对之进行改进。 实践能力非常有帮助。
最后，我进行了大半年的课题研究，对于科创也开始有了一
些自己的认识。科创和我们平时所学、所做的题不太一样，学习 ——指导老师：中国科学院上海技术物理研究所
内容会有范围、题目会有答案，而科创则是一个从无到有的过程， 研究员 代作晓
我们所做出来的东西有多少、是什么，他的范围就有多少、答案
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