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上海市青少年科学创新工作站
优秀学员达人录

上海中医药大学中医药实践工作站
就读于上海市南洋中学
科创语录：科创，就是敢于在
每条道路上闯一闯。
达人 金逸佳

探索科技与传统医学的结合

在上海中医药大学，我在老师的帮助和同学合作下完成了
《中学生体质测试及舌面脉特征研究》。
最初我们参观了各个中医诊断房间，感觉自己就是个小医
生，可以上手操作，兴奋的小火苗正在燃起，意犹未尽之时我
们进入了专科实验室开始了接下来的学习研究。刚开始，我觉
得根本无法在短时间内完成这个课题，但有老师耐心的指导，
我边听边看边做，很快就逐渐掌握了舌面望诊、脉诊的基本方法，
了解了不同舌苔、面色、脉象的临床意义。在学习中医基础理
论的同时，对现代化的诊疗技术也有所了解，通过现代化的面
诊仪、舌诊仪，运用 SPSS17.0 统计软件处理分析运动前后同学
的各项舌象、面象数据，制作了三线表对个体差异进行比较，
更精准地获取诊断数据并发现了高科技和传统医学结合的妙处。
实验期间打过退堂鼓，同学们的鼓励和老师给予的信心，
让我有足够多的时间冷静下来，并回忆起了实验过程中的探索
敢于创新
乐趣，随后又以最饱满的姿态继续投入科创。在顺利完成基础
并付之于实践验证
实验之余，我想更进一步探索中医的奥秘，设想拓展内容“探
究痰湿体质的人群经过运动或改善膳食能否达到缓和的预期效
金逸佳同学学习认真、勤奋刻苦、有责任心、团队意识强，
果”。可惜的是，拓展实验还未具有充足的时间开始实施，只
对中医药知识有很强的求知欲，善于发现问题并解决问题，
初步设想了一个方案。但我愿意在课余时甚至今后的学习过程
敢于创新并付之于实践验证。在科创期间，通过短时间的学
中，继续完善这项拓展实验，制定更为详细的计划。
习能基本掌握中医的相关知识及本课题的精髓，在教师指导
下独立完成整个实验，在数据处理阶段态度严谨、数据真实、
科创，是贴近生活的实践 实验报告清晰，在实验过程中善于和同学合作，并激发出实

验灵感，基于中学生不同体质情况和运动前后舌、面、脉出
科创是非常客观的、实实在在的，能够做出数据来就是我
现的特征性变化，创新性地拓展设计了探究运动或改善膳食
们想要的结果，这个结果是可以通过自己的努力并且遵循客观
对痰湿体质人群的影响的课题，科研意识强、科研思路清晰
规律来实现。我认为本项目能够激发青少年对中医学的兴趣，
缜密、科研思维能力突出，具有一定的创新意识和创新思维。
拓展中学生对中医诊病知识和四诊客观化研究的视野，并对青
在科创实践期间，该同学曾经出现过信心不足的情况，积极
少年的饮食及生活调理发挥一定的指导作用。
与老师沟通后，通过乐观向上的态度快速地进行自我调整，
我想对其他同学说，科创既包括所学的知识，又包括亲身
终于功夫不负有心人，经过一定的培训，在科研设计方面有
实践，最重要的就是其中将所学转化为所做的过程，在此期间
一定的进步，创新能力均有所提高。作为实践站的辅导老师，
提升我们的科学素养。科创不是高高在上遥不可及，相反，它
真心希望该生今后能够进一步加强开拓创新意识的培养和训
是最贴近于我们日常生活的一种实践，只要你真心待它，必将
练，早日在学习、科学研究等方面取得更加辉煌的成绩。
收获人生中浓墨重彩的一笔。今后，我将在科研这条道路上奋
勇前进！
——指导老师：上海中医药大学
教学实验中心副主任 李福风

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