Page 26 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新工作站
优秀学员达人录

上海理工大学环境科学与工程实践工作站
就读于上海交通大学附属中学嘉定分校
科创语录：问号是开启任何
一门科学的钥匙。
达人 卢 懿

化解危害 探究光催化降解甲苯气体

我研究的是 Ag 3 PO 4 @MIL-101(Cr) 复合材料制备及其光催化降
解 VOCs 性能。
在有机化学烃类化合物这一章节中接触了甲苯这一物质，认
识到甲苯对于人类巨大的危害之大。在网上查阅了有关资料，了
解到光催化法已被应用到大气污染治理领域上。本来打算用磷酸
银进行实验，最终和老师在商讨下决定用 Ag 3 PO 4 @MIL-101(Cr) 光
催化剂，因为磷酸银易光腐蚀，并且 MIL-101 系列材料由于其稳
定性良好、比表面积大、可以在紫光照射等条件下工作，较有优
越性。因此，选择制备 Ag 3 PO 4 @MIL-101(Cr) 光催化剂，对较高浓
度的甲苯气体进行光催化降解。
做课题首先要对背景知识有较为详细的了解，一开始，在导
师的带领下，我查阅了一些论文和网站，花费了大量的精力，才
略知一二。虽然查资料是个漫长过程，但从中也收获了不少，丰
富了我的知识。有时候遇到资料不充足，我需要积极搜集整理，
就算有挫折也不可以半途而废，要相信自己、坚持到底，然后努 敢于创新
力寻找原因解决方案。
并付之于实践验证
同时，做课题也需要一个全面可行的计划，一开始，由于我
不擅长列计划表，很多时候一大堆事涌上来时便觉得烦躁，但是 该同学在实验初期能够学会自己查阅文献并进行归纳总
在导师的指导下，我慢慢地学会有计划地做事，有条不紊、思路 结，在此基础上学习了对其普及甲苯的多种处理方法。卢懿
清晰。做事需要有计划、有安排，想好每一步怎么走，每个细节 同学选择了高效、低能耗以及不会产生二次污染的光催化法，
怎么处理，比如用到什么原理技术、需要掌握什么后备知识、核 并多次查阅文献以学习光催化的基本知识，认为磷酸银有着
心问题是什么、可能会有什么结果。未来，遇到的困难可能还有 广泛的应用前景。
很多，但是只要自己耐心对待、努力挖掘，都是可以解决的。 在了解到磷酸银存在着部分缺点后，计划用 MOFs 材料
与其进行复合以制备出较为稳定的光催化复合材料。卢懿同
研究课题，就要不怕吃苦 学经过多次实验，制备出 Ag 3 PO 4 @MIL-101(Cr) 光催化复合材
料，并探究其光催化降解甲苯的性能。为了理解甲苯的降解
课题研究，是需要我们付出大量汗水，才能得到一个稍稍满 路径，通过原位红外法观察甲苯的转化路径。在此过程中，
意的结果。我们要认真地研究课题，认真思考每一个难点、问题， 由于卢懿同学对红外的原理的认识存在不足，也认真通过网
做到踏踏实实、脚踏实地，才可以取得一点理论上的突破或者是 络、文献以及提问等方法进行学习。
实践上的创新。 我们认为在卢懿同学的学习过程中，不仅仅完成了实验，
课题研究让我更深入地认识到不怕吃苦、不畏艰难的可贵品 也是自我的学习能力提升的过程。对于比较陌生的实验环境，
质，自己查资料、读论文、并在导师的协作下完善丰富课题内容， 可以很快地融入进去并且主动学习各种仪器的使用方法和注
了解了很多科技前沿，我也较为充分地体验了自主学习的乐趣。 意事项。整体而言，卢懿同学基础较好，学习过程中进步较大，
在科创方面，这只是第一步，只是打下了一个科创基础，更 提升较为明显，具有一定的创新能力和思考能力。
多的体验须留在大学时期和踏入工作岗位时，要坚持的走这条科
创之路，运用“敢想、敢问、敢做”的精神和不怕吃苦的品质。 ——指导老师：上海理工大学 副教授 张晓东
相信会有更多的收获。希望自己能遵循这样的思路，越走越顺利。

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