Page 40 - 优秀学员达人录
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上海市青少年科学创新工作站
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                                              上海工程技术大学纺织科学与工程实践工作站
                                              就读于上海市青浦高级中学
                                              科创语录:科学的伟大进步,来源
                                              于崭新和大胆的想象力。
                                                                                           达人  沈怡蕾


                      走进植物染色的神奇世界


               上海工程技术大学纺织科学与工程工作站带着我走进了纺
           织工程的世界⸺  这是一个我先前了解甚少的领域,很新奇,
           没想到这也是一门科学。
               我起初是想报与材料相关的课题,而选题之前的讲座上,
           学长在向我们介绍《基于植物染的可持续环保设计研究》课题
           之后,我被它深深吸引了。我本身对传统工艺非常感兴趣,植
           物染恰好与我的兴趣相符,我当即选择了这一课题。
               在完成公共课之后,我们便正式进入了《基于植物染的可
           持续环保设计研究》课题的学习和实践中。学长向我们介绍了
           服装设计的三个要素:造型、色彩、材料,讲授了一些相关的                          学习相关的基础知识,再着手去做,无论成功与否,敢于去做,
           知识,并简单地介绍了一下《基于植物染的可持续环保设计研究》                        愿意深究问题背后的实质,就一定能走向最后的成功。
           课题的内容。
               经过一系列准备,我们正式开始做实验。我们用到的染料
           有洋葱皮、苏木和板蓝根,前两种染料染红色,板蓝根染蓝色,
           做最简单的两种:绞缬和夹缬。
               我们还参观了上海纺织博物馆、M50 创意园区,学到更多
           植物染和创意设计知识,并逐步开展课题报告的撰写,最终完
                                                                                学习态度积极
           成《基于植物染的可持续环保设计研究》课题。
                                                                                  满怀求知欲
                   科创,需要一颗向往科学的心                                      沈怡蕾同学参加上海工程技术大学纺织科学与工程实践

                                                                  工作站期间,体现出较高的综合素质及展现出其具备积极乐
               我很幸运能参与到《基于植物染的可持续环保设计研究》
                                                                  观的学习态度和勤奋努力的学习精神。从选题、开题、研究、
           这一与我国传统工艺有关的课题中,我本身对中国传统文化有
                                                                  实践到结题阶段,沈怡蕾同学都积极主动地参与课题研究活
           着极其深厚的兴趣,植物染让我能从另一个角度来领略我国传
                                                                  动,从未出现缺席、迟到、早退等现象,并且能及时将自己
           承了千百年的工艺的独有的魅力。除了因为这一课题有传统工
                                                                  的实践过程和学习收获第一时间反馈。面对初次了解的领域,
           艺,更重要的是在传统工艺的运用中不断创新,在现在社会中,
                                                                  沈怡蕾同学满怀求知欲望,学习过程中谦虚认真、记录周详。
           让传统工艺焕发出新的生机。
                                                                  沈怡蕾同学在课程上主动积极的参与和投入,主动发表自己
               我在进入高中之后在科创中投入了大量精力,但植物染更
                                                                  的观点;在掌握植物染色艺术的基础上进行深入探究,在实
           加倾向于动手实践,每一个步骤都需要自己用心去做。在实验
                                                                  践过程中充分展现出较强的动手能力、实践能力与创新能力。
           中,还需要面对实验过程中可能碰到的无数困难和失败,整个
                                                                  将自己刚掌握的知识能够综合而灵活地运用,最终设计出出
           过程中,我们要的是不怕挫折的勇气,一次次重复试验,直到
                                                                  色的作品。正是由于沈怡蕾同学积极钻研的学习态度,在实
           取得成功的耐心。从科创中学习到的东西并非只局限于科创中,
                                                                  践工作站的课题学习中才能有所收获。
           它同样能运用到文化课的学习中⸺  勇于挑战难题,孜孜不倦
           地为之奋斗,直到登上最高峰。
                                                                                    ——指导老师:上海工程技术大学
               其实,参与到科创活动中并没有想象得这么难,最需要的
                                                                                   中韩多媒体设计学院副院长 徐蓉蓉
           是一颗向往科学的心,再向自己感兴趣的科创方向迈出第一步,


                                                                                                               31
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