Page 37 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新工作站
优秀学员达人录

上海海洋大学海洋科学实践工作站
就读于华东师范大学附属东昌中学
科创语录：再小的科学研究都来不得
半点马虎。
达人 谢芊妤

走进小龙虾的世界

我完成的课题是《小龙虾对污染环境的耐受性试验研究”
的实验研究》。
我们的主要研究内容是：水位条件及水体污染程度（各种
试剂的检测）对小龙虾生长环境的影响情况；拟解决的关键问
题有：不同水位、不同污染环境的实验设计、氨氮、亚硝酸盐浓度、
溶解氧的测定、小龙虾死亡率的计算等等。
我还单独查阅了检测因素的原因：tds 水质：TDS 值的大
小可以反映绝大多数水中有害重金属离子浓度的大小，水中有
细菌多少 、有机物浓度高低 、亚硝酸浓度是否超标 ，有没有
农药残留这些可以通过 TDS 值的大小来反应；PH 检测：水的 意整体框架结构。这都对我的学习能力有巨大的帮助。
pH 值在 6.10 ～ 9.33 范围内都能生存，但以 6.5 ～ 9.0 为宜， 在工作站的五天里，不仅提高了我们的科学严谨意识，还
最好为中性偏碱，让小龙虾快速生长；氨氮检测：氨氮是水体 提高了我们的综合素养，将理论知识与实践结合起来。当然，
中的营养素，可导致水体富营养化现象产生，是水体中的主要 这也离不开所有工作人员与老师的负责用心。虽然时光短暂，
耗氧污染物，对鱼虾类及某些水生生物有毒害。氨氮毒性与池 但是在以后的学习生活中，不断探索、勇于质疑等精神仍有用
水的 pH 值及水温有密切关系；亚硝酸盐：是小龙虾死亡的主 武之地。在此，我想对想参与科创的同学们提一点小建议：来
要原因之一；溶解氧检测：因为溶解氧直接影响小龙虾的呼吸 到这里，就是要体验不一样的环境，走出自己的舒适圈去挑战
环境，如果呼吸条件都不好，小龙虾的生长也会受到影响，出 一些从来没做过的事情，会学到很多东西，会有惊喜与收获。
现“亚健康”。
具备了基本知识储备与操作技能后，我们实验得出“溶解
氧是小龙虾生存环境的首要影响因素”这一结论。答辩时，专
家提出，小龙虾的研究是特别符合当今热点的，可以多增加小
龙虾的产地分布，改用新的研究方法，而不仅仅是“双因子交
互法”，融入更多创新性。

选题有价值
走出舒适圈 才会有惊喜
准备很充分

我还清晰地记得，刚刚拿到那本活动手册的时候，第一眼
就被小龙虾这个课题名称所吸引。非常幸运，在抽签中成功入选。
该学生的课题选题较好，具有较高的理论和实践价值。
随后，我立马就投入到了任务之中，通过查阅网络等一些渠道
开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，
并且阅读文献了解所需要检测的实验内容，我终于掌握了基本
研究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。研
方法并完成制作。在第二天老师的详细讲解下，我们找出了自
究的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基
己制作的样表中所存在的一些漏洞，这让我们能更加注重细节，
本上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的研究
以及表格的实用性与操作简易性。同样地，老师还在实验之余
方向做了较为全面细致的梳理。
给我们上有关于 PPT 制作、论文撰写等一系列课程，锻炼我们
的数据分析整合能力、论文分配布局能力与用词规范能力。
——指导老师：上海海洋大学 副教授 张俊波
在实验中，自己管理一个小鱼缸并进行实验操作记录，锻
炼了严谨性、动手能力、观察能力与耐心。在 PPT 制作中，注
28