Page 74 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新工作站
优秀学员达人录

华东师范大学生物学实践工作站
就读于上海市第五十四中学

科创语录：事在人为。

达人 魏佳妮

探究不同产地的哈密瓜
不同组织还原性糖含量

我的课题是《哈密瓜不同组织还原性糖的含量测定与比较》。
在阅读文献时，我发现前人对于哈密瓜的研究较少，关于这种水
果的数据也比较少，于是我决定研究哈密瓜。
在研究过程中，我主要用到的方法是分光光度法和绘制葡萄
糖标准曲线的方法来测定各组织中还原性糖的含量，研究不同产
地的哈密瓜瓜肉与瓜瓤间还原性糖的含量并比较、得出结论，再
在此基础上加以思考、提出设想。
活动的过程整体来说没那么艰辛，但是也不是一帆风顺。第
一次的预备实验我做的相当失败，一头雾水，沮丧地回到家中，
我开始反思为什么我会出现这种情况，也同时在试着换位思考， 段时间以来的总结，更宝贵的是在其中学到的东西，我想只有它
去理解老师讲课的思路。我选择把课件整理一遍，把实验原理和 们才能够陪你走得更远。科创是一次难忘的经历，我觉得如果你
步骤在之后的实践中一次又一次地问老师、问同学。我一旦碰到 有机会或者有决心的话，可以试着参加科创活动，享受科创活动
拿不定主意的部分，就会立马提问，问清楚了再进行下一步，因 的无限魅力！
为我的知识水平相对没那么高，如果都自己做主的话，很容易错
过一些细节，最后可能还会影响到实验结果，到那时就追悔莫及
了。所以我觉得善于提问、敢于提问是一种很不错的解决方法，
自己能够清晰了解某些原理方法，这样才能在基础上有自己的创
新想法。 努力勤奋
大胆创新
工作站的经历从“心”改变了我
魏佳妮同学自进入工作站以来，第一次的预备实验结果
工作站对我的积极影响主要在于两个方面，分别是客观方面 做得并不是很理想，但是她具有勤奋努力 , 认真严谨的科学
和主观方面。我从工作站的学习中还是学到了一些生物知识，客 研究态度，她会把上课的教案挑选了最核心的部分打印下来
观上能够对我的生物成绩起到帮助。更宝贵的是我在科创过程中 放在旁边，边看着要求边做实验，碰到弄不明白的部分会积
锻炼了能力，同时思想和心理上也有所改变。我锻炼了创新思维， 极地问我，很快，她对实验原理已经了如指掌，自己也逐渐
提高了语言的组织能力，掌握了统筹兼顾的方法，努力克服畏难 有了信心，也开始提出一些自己创新的想法。
的心理。这样一来，在以后的考试或者是处理工作时，思考问题 最后的答辩会议上，她表现得十分自然，整体上还是比
的方法首先就是比较灵活辩证的，而遇到了貌似复杂的困难时， 较优秀的，得到了老师们的肯定，一致决定评选她为工作站
心理上不会害怕，最后困难就会迎刃而解。 的优秀学生。
我认为科创经历对我的学习是有帮助的，但是前提是要合理 魏佳妮同学通过自己的不懈努力，在本项目的研究学习
分配时间和精力。在科创实践工作站的学习和学校学习两者之间， 中，提高了自己的科学素养，掌握了一定的生物实验技能，
只要科学合理安排，就可以做到互不耽误，甚至可以互为补充、 培养了独立思考、科学严谨的工作作风，这都将成为她以后
互相促进。这需要一定的自我约束力，以及将学习上的好习惯拓 学习之路的明灯和武器，照亮她丰富多彩的学习之路。
展延伸至科创，将科创学习的知识、思维能力用在学习上，这样
一来，科创就会提供正向力量。 ——指导老师：华东师范大学 工程师 杨捷频
对于想参加科创的同学们，我想说，科创的结果终究只是这

65