Page 71 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新工作站
优秀学员达人录

华东师范大学生物学实践工作站
就读于上海市延安中学
科创语录：勤于思考，乐于探索，坚
持不懈，勇往直前。
达人 何 阳

味靠自己空想是难以解决的。其实，不要担心自己的想法是错
的或是提出的问题太过浅薄，只要表达出自己的思考，提出问题，
老师总是会耐心帮我解答。同时，工作站的活动一般都放在周末，
这就促使我去进行时间管理，合理地安排时间并高质量地完成
任务。
在之后的日子里，科研方面我想尝试社会科学方面的课题，
多涉足一些自己未曾了解的领域，在具备了一定的基础知识后，
我想尝试着进行有关于交叉学科的课题研究。对于想参与科创
的同学们，我想说，想要完成课题，有所收获，必然是需要付
出努力的，既然决定参加，就不要半途而废，用心体会，工作
站的活动会令你受益匪浅。

从加拿大一枝黄花入手 探究干旱防治
动手能力强

进入工作站后，我很快确定了植物学为我的研究方向。我 拥有良好的科学探究习惯
了解到，渗透胁迫是指植物体内的渗透压低于环境渗透压的情
何阳同学的课题源于实际问题，在学习和研究过程中达到
况，使植物体不能吸水甚至失水，表现出干旱环境下的状态，
了本项目对高中生科技创新能力的培养要求，通过体验科学研
最终可导致植物死亡，于是我决定来探究渗透胁迫对植物的影
究的过程，能够自主完成开题、自主实验，学生完全掌握了科
响。在研究对象的选择上，我选择加拿大一枝黄花。至此，我
学研究的方法，认识到科学工作中坚忍不拔的精神。科学态度
的课题确定了：《探究渗透胁迫对加拿大一枝黄花的影响》。
端正，综合素质优秀。
我的实验主要运用了控制变量以及对照研究的思想，我将
对于科学问题的发现，以及确定可行性的过程中，何阳同
实验材料分为实验组和对照组两个组别，其基本变量相同，我
学在文献资料的查阅方面下了很大的功夫，这也是她后续工作
预想通过测量两个组别部分生理指标的值，并探究各个指标间
进展相对比较顺利的重要原因，对于一名高中生来说，能够读
的内在联系，从而达到我的实验目的。
懂文献就非常不容易，而何阳可以对文献中作者的方法、处理
各类复杂仪器的使用是本次课题过程中的难点之一，面对
浓度等细节提出自己的疑惑就更加难能可贵。在真正开展实验
仪器自动输出的各类图表、数据，我最初更是一头雾水，我只
的过程中，何阳动手能力强的特点凸显出来，实验均是一次性
能抓住每次参加工作站的机会，不懂就问。到了后期，实验结束，
完成，在之后的回顾过程，我发现她是在课前做了一些功课，
开始撰写论文时，又是一座高山等着我去翻越，搜索各大网站
在实验之前先看、思考，然后才开始操作，体现了良好的科学
找到自己需要的参考文献，看不懂的专有名词，一点一点去查，
探究习惯。论文撰写对何阳来说是很大的挑战，但是经过这个
看不懂的地方，一点一点去问……功夫不负有心人，我最终完
过程，我相信她已经具备了相当的总结、归纳、分析、判断的
成了这个课题。
能力，也学习到了如何运用知识解决具体生活中出现的科学问
题的方法。
课题研究提升了自主探索能力
通过工作站的锻炼，我相信何阳同学对自己未来进入高等
院校就读树立了目标，增强了信心，也达到了工作站设立的目的。
这次课题研究让我提升最大的就是自主探索和思考能力，
在进行课题研究的时候遇到了大量的新内容，我不得不对它们
——指导老师：华东师范大学 高级工程师 张伟
逐个进行查阅，需要不断思考仍未解决的问题。而很多问题一

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