Page 105 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新实践工作站

达人 陈新宇
同济大学物理科学与工程实践工作站
华东师范大学附属东昌中学
科创格言：科学的伟大进步，来源于崭新与大
胆的想象力

工作站是我科创之路的开端
测量手机电磁辐射
测量手机电磁辐射 工作站是我科创之路的开端
我研究题目是《电子设备的辐射测量——以手机为例》，研究 通过本次青少年科创实践站的活动，我收获满满。有幸参与同济
电子设备在日常使用情境下电磁辐射的大小并验证网络传言的真实 物理实践站，我学习了如今科学前沿的知识，大大拓宽了视野，同
性。经过查阅大量文献，对比前人的优缺点，决定采用问卷调查与 时也学习了科学家们身上坚持不懈、直面困难、勇于创新的探索精
实验法相结合的方法进行课题研究，并建立手机在不同情境下电磁 神，相信这些会给日常生活和学习中带来很大的帮助。
辐射的模型来寻找减轻其对人体危害的方法。 通过本次实践站活动，调动了我对知识的渴求和对学习的积极
然而，课题的研究并没有我想象中的一帆风顺。在此期间，我们 性，也让我更加敢于创新和寻求解决问题的新方法，并更加周详的
遇到了大大小小，各种各样的问题和困难。由于学业繁重，我们小 考虑问题。同时经过磨练，我也变得更加大胆，更加敢于直面困难，
组开题较晚。从开题到结题，仅有 40 天左右的时间。如何在这样 更有组织能力。
短的时间内完成一次优秀的课题研究是我们遇到的第一个问题，也 青少年科创实践站的学习虽然已告一段落但对我的科创之路来
是最严峻的问题。而作为组长，我觉得我更应该以身作则，合理安 说，这仅仅只是一个开端。今后我会更加努力的学习，夯实基础，
排时间，来交出一份优秀的答卷。于是，我立即组织组员开展第二 为实现成为一个科创者的梦想铺路，同时也会从观察身边的小事开
次线上小会，来讨论课题研究如何开展，并确定每个时间节点和每 始尝试科创，进一步的锻炼自己。探索未知的道路将永不停歇，对
人的任务。会后，我整理出一份较为详细的计划表以保证完成任务， 于科学的渴求和热爱也永不消减！
我们的计划共分为三大部分——前期准备、实验阶段、总结阶段， 最后，我想为想要参加科创的同学提出以下几点建议：抱着对科
每个阶段平均历时一个星期。为了督促大家按时完成分到的任务， 学的热爱和真诚的心积极地参与青少年科创实践站活动中和以后的
我们每周六晚八点都会开展一次小组会议。并在会议上讨论实践站 科创实践中。在活动过程中，积极地与老师们交谈，有问题实际积
的进度和汇报自己一周完成的工作。 极提问。紧跟老师的步伐，认真学习实践，及时总结。享受和珍惜
我们遇到的第二个困难点在于使用电磁辐射测量仪测量出来的 每一次科创活动，这会使你学习到最前沿的科学知识，体验到身心
数据会出现大小飘忽不定、上下波动的现象，且同一种情况下数据 的脱变。
的差别可能会非常大。最夸张的甚至能相差 1000 多！为解决此问
题，我同时咨询了校内的物理和数学老师与实践站的老师，吸收老
师们的建议——多次测量取平均值，若有相差特别夸张的数据，根
据实际情况选择舍弃和保留。由于测量任务的繁重和时间的紧迫，
我们采取了交替测量的方法，三人轮流测量，并按事先约定好的要
求填入整理好的记录表中，从而大大节省了时间和精力，也让每个
人都实际参与到研究中来。纵然如此，实验阶段依然是整个项目最
艰难的时期——一次又一次枯燥反复的测量，一次又一次的计算极
大程度上考验了我的定力和毅力。
其实除了上述的困难点外，我们还遇到很多困难之处。这也告诉
我科创之路并不好走，却更加强了我热爱科学的心和对知识的渴求。

拥有坚韧不拔的科学素养和不怕困难的科研精神
拥有坚韧不拔的科学素养和不怕困难的科研精神
陈新宇同学在本次同济物理实践工作站的学习过程中，表现了非常好的思考能力和创新能力，在整个课题研究中，他的课题是电子设备
的辐射测量。虽然这个课题实际上已经是一个被研究过很多次的课题，但是陈新宇同学针对该课题，大胆的提出了自己的想法，并且设计
了自己的实验测试方案，并最终取得了非常好的进展。
在实验过程中，他们的研究团队也表现了非常好的合作能力，通过适当的工作分配，将该实验项目进行了很好的处理，发挥了三个人的
各自的优势和三个人集体的时间。在研究的过程中。他们善于运用电子设备和计算机辅助软件来处理数据，提出了自己的模型，并为人们
使用电子设备提出了一个相对精确的安全范围。在进入工作站的学习过程中，他非常的喜欢导师们上的相关的课程，表现了他对自然科学
的爱好。在自学相关课程的过程中，也表现了学生非常扎实的物理知识和物理基础。
——指导老师：同济大学教授 张建卫

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