Page 88 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新实践工作站

达人 张琰
上海市农业科学院园艺学实践工作站
上海市奉贤中学
科创格言：科学的伟大进步，来源于崭新与
大胆的想象力

研究油菜青花菜杂交后代的鉴定和优势
我对科创有满腔的热情
研究油菜青花菜杂交后代的鉴定和优势 我对科创有满腔的热情
我完成的课题是油菜青花菜杂交后代的鉴定及初步杂种优势分 科学工作站的学习经历，首先让我在生命科学方面的专业知识得
析。 到了进一步的拓展和深化，同时也给了我一个亲自动手实践参与科
在科学飞速发展的今天，有关生物学的科研创新成果层出不穷， 学实验的平台，让我能够将理论知识转化为现实，丰富自己的实践
在植物学方面各类杂交种研究取得了飞速发展，更大更甜的西瓜、 经验，通过真正的学习与实践，提高自己的科学素养，通过课题研
长势更好产量更高的杂交水稻，都为人们带来了福利。通过学校学 究的方式锻炼自己探究性的思维。
习，我对杂交育种有了初步的认识，同时也产生了浓厚的兴趣；在 科技是第一生产力，作为新一代的年轻人，在科创方面我保有着
后来科学工作站的课程中，我对植物杂交育种有了更完善的知识储 满腔的热情，我希望今后可以学习更多不同领域的先进知识，进行
备，也有了对有关植物杂交育种方向进行课题研究的念头。 其他生物学具体专业方面的研究，或是在机械工程或电路设计方面，
所以借此课题选中青花菜油菜这类十字花科蔬菜进行远缘杂交， 拥有自己的想法和设计。把握住每一次学习的机会，保持一颗追求
对远缘杂交种的后代鉴别进行研究，通过土壤培养、无菌培养，获 进步追求创新的内心。如果有机会，我还希望将自己本次课题研究
得青花菜（CMS）与甘蓝型油菜的杂交后代。经过形态学观察、 中不完善的部分补全，比如说对于亲本和杂交种在产量和抗病性方
SSR 分子标记和倍性分析等方法与亲本对比分析，对 F1 代杂种真 面的差异，在本次研究过程中因为时间问题并没有进行展开，但都
伪进行鉴定得到真正优良杂交种，并对成功杂交的后代进行形态学 值得我们去进一步研究。
特征观察记录数据，对比子代与亲本探究其形态优势。同时，了解 在此我想告诉那些想要参与科创的同学们，永远不要担心自己够
杂种后代的特性，利用其杂种优势，探讨杂种后代的快速利用价值。 不够资格，不要因为担忧自己的知识储备而放弃去进行科创研究，
本次课题研究期间有两个较为主要的困难。首先，是对植物的组 只要你拥有一颗探索未知领域的好奇心，有着追求知识，追求创新
织培养和土壤培养，由于后续实验要在植株较为成熟后进行，我对 的精神，哪怕从零开始，每位同学都可以在科创领域，不断提升自己，
其考虑几种可能，因为是首次操作植物组培，对于无菌组培的植株， 不断突破自己。
有可能因操作时被污染而无法进行后续生长，或影响后续植株正常
生长。土壤培育，同样也有可能面临被细菌威胁的状况但几率较小。
以上两种情况会一定程度上影响后续分析。所以待植株相对成熟后，
我选择相对长势较好的植株进行对比分析。其次，由于疫情的特殊
原因，时间的有限是本次研究的最大困难。植物生长需要时间，实
验现场操作也需要集中的整块化时间支持，我们在老师的指导下确
定了具体的实验安排，珍惜每一次实验学习机会，在有限的时间内，
完成了目标要完成的实验。

继续努力 成为有用之才
继续努力 成为有用之才
张琰同学，参加“青菜萝卜花菜等十字花科杂种优势的探秘”科学创新实践期间勤奋好学，踏实肯干，在学习中遇到不懂的地方，能够
虚心向老师请教，善于思考，能够举一反三。准备实验材料认真，动手能力强，接收新知识和新信息的速度快，头脑灵活，不怕实验工作
的枯燥，意识到实验过程对后期结果的重要性。团队意识强，可以主动分配各自工作。对于别人提出的建议，可以虚心听取。掌握了实验
室的仪器设备，如无菌操作台、灭菌锅、组培室、烘箱、酒精灯、培养皿等使用方法，学习了灭菌角果进行无菌培养的过程，以及剥胚进
行胚挽救来克服远缘杂交不亲和性的实验方法，并且在大脑中形成科学的试验意识和查找资料验真的思路，能够将在学校所学的知识灵活
应用到具体的实践中去，保质保量完成实验工作任务，有利于以后的生活和学习中更加科学的认识问题。该学生实践期间表现出色，技术
理论水平及实验操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。
——指导老师：上海市农业科学院助理研究员 刘春晴

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