Page 89 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新实践工作站

达人 张诗祺
上海市农业科学院园艺学实践工作站
上海市崇明中学
科创格言：若无某种大胆放肆的猜想，一般
是不可能有知识的进展的

课题的终点，却是研究之路的起点
探究不同
探究不同 LED 光源对黄瓜、番茄幼苗生长和光合作用的影响LED 光源对黄瓜、番茄幼苗生长和光合作用的影响 课题的终点，却是研究之路的起点
我完成的课题项目是《不同 LED 光源对番茄幼苗生长和光合作 在与老师的交流之中，我了解到了不少现代农业发达的新科技，
用的影响》。 虽受到今年疫情的影响，我还是非常期待能够亲自去到现场观看和
经过线上课程的指导，和同指导老师与辅导员之间的交流，我对 感受一下现代农业的科技生产链。本次活动还让我们同学间有了一
“不同 LED 光源对黄瓜、番茄幼苗生长和光合作用的影响”这一 定的相互了解，在课上以及课后也和同学们展开了问题的讨论与学
个问题迸发出极大的好奇心与探究热情，在此后对于此课题有很深 习成果的交流分享，受益匪浅。即使是开学仪式也给我带来了无限
入的知识了解，还进行了一定的实践考察与采访了解。在进一步与 对农业现代化科技的敬畏之心和期待与向往。我们先从“认识科学，
老师的探讨过程中，我决定以此为本科学创新工作站中我的研究课 了解科学”开始，第一次理论化系统化的了解到了科学的特点、科
题。 学研究的目的、科学探究的意义、科学研究的过程、要素、来源、
在此后拟定了采取的研究方法、技术路线，大致分为以下四大板 结构等等，明确了如何确定选题的方向。刘老师从开题报告到实验
块内容： 设计，到数据分析，再到论文的写作，一步步详细地向我们传授技
1、对“不同 LED 光源对黄瓜、番茄幼苗生长和光合作用的影响” 巧与经验，在本次课程中让我感觉收获满满也给我带来了不少灵感，
有一定初步的了解。搜集资料，采访一些国际技术结构、国际化企业、 解决了很多我原本内心的困惑。本次活动还让我们同学间有了一定
院校、研究机构强强联手建立产学研基地、产业化联盟，对专业知 的相互了解，在课上以及课后也和同学们展开了激烈的问题讨论与
识与系统基本操作流程有一定的了解。 学习成果的交流分享，在此过程中刘老师很细致热情地解答着我们
2、探究 LED 光源之所以能对番茄黄瓜幼苗生长起到影响的背 的困惑。不论是在与大家分享自己的收获、见解与疑问的时候，还
后原因。具体分析光合作用，在植物生长过程中的具体流程与其关 是在聆听别的同学的疑惑与看法的时候，都让我觉得受益匪浅。
键作用。根据自身已学的知识与相关具体资料的搜寻，结合与专业 本次课题研究的结束并不代表研究之路的结束，而它可能仅仅只
指导教师的学习与沟通。深度了解光合作用在其间的关键作用，对 是一个起点，前行之路漫漫，这段时间教会我的知识和研究方法或
其作用流程有深刻具体的把握。 是看待问题的崭新角度都是我下一次启程的行囊，以后总会在每一
3、LED 灯的光效、显色性、光率、封装可靠性技术。与国际技 个下一次的开始时，想起这段美好的经历给我的收获，是硕果累累、
术结构、国际化企业、院校、研究机构强强联手建立产学研基地、 鸟语花香。
产业化联盟，建立有效的产品可靠性分析验证平台、拟定周密、技
术过硬、可操作性的技术标准。
4、在系统的可靠性验证方面。倒装封装技术且经过高可靠性验
证的 LED 的 5 年以上使用寿命的高可靠性电源，10 年以上耐候设
计的高可靠性结构件，线上灯模块漏电检测系统，在线高温、电压
冲击、电源开关冲击等检测质量控制系统，拟定周密、技术过硬、
可操作性的技术标准。
增加上、中、下部叶片的光合作用，使叶片制造更多的同化产物，
用于番茄叶片和果实的构建，使番茄成熟期提前，且果实品质提高。

自主探索 积极求知
自主探索 积极求知
在本次课题研究过程中，可以看到张诗祺同学在资料收集、图表分析、操作实践等方面的突出表现，同时也能感受到她的明显进步与提升。
面对新问题的自主探索能力和提问的积极性是她的闪光之处，保持着这样的求知状态、积极向上的面貌、刻苦钻研的精神，是其本次课题
研究成果优异的一大原因。
在本次课题研究中，她选择了《不同 LED 光源对番茄幼苗生长和光合作用的影响》这一课题内容，经过这段时间的学习探究，有力地
得出了日光温室番茄补照红光和红蓝混合光之后，番茄产量得到明显的提高。可以看到她身上秉持着的科学创新、求真务实、实践出真知
的科学研究原则，拥有着这些品质的她，相信在未来的研究道路上也会越走越远。
——指导老师：上海市农业科学院副研究员 何立中

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