Page 12 - “脚下的世界——岩石、矿物和土壤”科目方案

1.解释应用和利用科学解答 1.描述； 1.总结； 1.概述； 没 有 达

具体问题或课题的方法； 2.概述； 到 任 何
反
2.讨论和评价在与一种因素 2.讨论； 2.描述； 3.应用科学 标准
思
发生相互作用的情况下，应用 语言交流理
科
和利用科学解答具体问题或课 解，但取得的
学
题在各方面的意义； 3.有时应用 成功有限；
的
3.一贯应用科学语言清楚、准 3.通常； 科学语言交 4.注明参考
影
确地交流理解； 流理解； 资料来源，取
响
4.完整地注明参考资料来源 4.通常 正确 4.有时正确 得的成功有

地注明 地注明 限
1.不攀爬、倚靠展品；

2.勿碰展品，保持距离；
3.轻声细语，服从安排；

文明 4.慢走勿跑，不嬉戏打闹；

参观 5.禁用闪光，文明拍摄；

6.认真聆听，做好笔记；

7.文明饮水，展区勿食；

8.自带袋子，垃圾勿留。

（二）评价方式

1.倡导学生自我评价、同伴互评和教师评价三结合的形式。

2.倡导过程性评价和总结性评价结合的形式。

3.学生评价的结果作为拓展型选修课的学分的获得依据。

4.活动过程中的文字、照片、感悟等成果积累在学成成长档案中。

附件：

学习单、小小博物家资源包、校园农场资源包