Page 20 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新实践工作站

达人 周子荷
上海中医药大学中医药实践工作站
上海市位育中学
科创格言：科学探索未知世界，创造美好生
活

学习中医 创造美好生活
生活处处都有值得我探索的事情
学习中医 创造美好生活 生活处处都有值得我探索的事情
我在高一时参加过一个大气污染的的科学实验，在实验的过程 通过这半年的实践活动，我在各方面，包括解决问题的能力、团
中，我体验到了探索未知世界的快乐，能有机会进入科学创新工作 队合作能力、科学研究能力、办公软件应用等各方面都有很大的收
站，我自然不会放弃，我很快就去老师那里报了名。当时在全国人 获；通过实践我对医学科学研究尤其是中医学有了初步的认识；在
民的齐心协力之下国内新冠肺炎疫情渐渐缓解与控制，我们也恢复 老师指导下，学习了和解了科研课题的设计，实施过程，学习了文
了正常上课，感动于疫情中白衣天使的无私奉献，妈妈也是一位白 献检索和统计学的基本知识。这是课本或者课外辅导班都学不到的，
衣天使，我立志以后大学也要学医，网上填报少科站志愿时，我选 这是真正的素质教育。
择了与医学相关专业，并且很幸运的被分配到“上海中医药大学实 科创课题的研究看似占用了很多的课余时间，但父母都很支持
践工作站”。 我，我确实也收获很大，经历少科站站内课题和拓展课题的研究，
暑假我们正式开始了少科站的实践活动，受疫情影响，开班典礼 我对于科学研究的方法已经有了初步了解，当课堂上老师讲解生物
是通过线上直播平台参加的，虽然没有去现场，但我通过连线也感 实验方法和生物实验题内容时，我就很容易理解。我已经初步掌握
受到了工作站老师们对我们的辛勤付出。开班典礼上，上海中医药 了科学课题设计研究的方法，生活处处都有值得我探索的事情，我
博物馆馆长、上海中医药大学中医药实践工作站站长李赣老师介绍 打算暑假时间继续我的科学探索之路，再完成一个小课题的研究。
了工作站的基本概况，前期学员的典型案例以及工作站一年活动的 我建议同学们一定要珍惜每个科学实践锻炼的机会，参与了就要认
具体安排。通过李馆长的介绍，我大致了解了工作站提供中医、中药、 真对待，科学探索的道路上不会总是一帆风顺，发现问题，解决问
西医三个方向的研究课题供我们选择，因为对中国传统文化有浓厚 题贯穿在科学实践的整个过程，努力付出，不怕困难，一定会有收获。
的兴趣，我选择了“中学生体质测试及舌面脉诊特征研究”。
在老师的指导下学习了《中医体质分类与判定标准》中的量表及
标准，并在实践中根据标准判断体质类型。在老师指导下，学习和
了解了科研课题的设计，实施过程，学习文献检索和统计学的基本
知识。在完成站内课题的前提下，我设计完成了拓展课题的研究，
实践过程中感受到了工作站体质组老师的细致严谨的科学态度，从
课题设计，到中期汇报，到结题汇报，李福凤教授，王立娟老师，
徐莹老师，不厌其烦帮我一遍一遍改论文和 PPT，经过了中期汇报，
结题汇报，站内评选等一轮一轮的讨论和汇报最终获得“上海中医
药大学实践工作站”优秀项目。

展现了优异的科研素质和创新能力
展现了优异的科研素质和创新能力
周子荷同学勤奋刻苦，态度认真，对中医药知识有很强的求知欲，善于发现问题并解决问题，敢于创新并付之于实践验证。该同学性格
沉着稳重、思维严谨、科研意识较强，具备较强的自我学习能力、独立思考问题、主动解决问题的能力，执行力强。在科创期间，通过短
时间的学习能基本掌握中医的相关知识及本课题的精髓，虽然本次以线上实践为主，通过该生与指导老师积极主动的互动，能很真切地感
受到那份求知求实的态度。该生在数据处理阶段态度严谨，数据真实，实验报告清晰，并激发出实验灵感，创新性地拓展设计了探究老年
高血压的体质状态、舌面象特征及与高血压危险因素相关性的研究课题，科研意识强，科研思路清晰缜密，科研思维能力突出，具有一定
的创新意识和创新思维。
——指导老师：上海中医药大学 李福凤教授 王立娟老师

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