Page 23 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新实践工作站

达人 沈嘉莹
上海理工大学环境科学与工程实践工作站
上海市建平中学
科创格言：愿以理性目光明辨世界，以创新思
维改变世界

课题研究的过程是一场与自我的较量
探究印染废水最优的降解方法
探究印染废水最优的降解方法 课题研究的过程是一场与自我的较量
生活中，在洗涤劣质衣物的同时常常会引发一系列的掉色问题。 短短五个月的科研之旅走向尾声，从初进环境科学实验室的萌新
这不禁令我深思，若将这些污水直接排放，是否会对生态造成严重 一枚，到完成了一项完整课题，这些天的实验研究无疑充实而有意
影响？仅一件衣服就会产生一定的污染，那全世界不计其数的印染 义，收获了满满的新知识和成就感。第一天初识“芬顿法”等完全
工厂岂不是要把河流染成彩色？有没有最优的降解方法可以同时满 陌生的名词时，让我完全摸不着头脑，刚开始的实验中也常常忽略
足企业，对于提高排放标准和增大经济效益的需求？这，就是我课 一些细节导致造成了一定误差，还有扑面而来的数据分析、文献学
题灵感的由来。 习令人焦头烂额，这也让我深深体会到了科研工作的创新性、严谨
作为实验室萌新，我首先向着学长姐了解仪器使用前的准备工 性。
作、学习了操作方法、以及如何避免误差出现。他们也时常会解答 课题研究的过程是一场真正意义上的与自我的较量。创新拼的是
我实验过程中遇到的困惑，必要时与我一起解决突发的紧急状况。 如何冲破自己头脑的防线，而科学比的是严谨的态度和实事求是的
再到后来我开始独立操作，根据所预设的步骤，分别加入不同浓度 精神。科创的过程不可能一帆风顺，总有与自己的预期产生偏差的
的不同试剂溶液，使用磁力搅拌器将其混合，静置后移取上清液测 时候，但一点点攻克难关的过程，使最后的研究成果更加的来之不
定其吸光度，通过脱色率公式得到实验数据。 易。在接下来的高中生活，乃至更长更远的人生，我也希望可以再
在论文撰写过程中，我切身体会到了将科研成果转化为文字的不 次走进实验室，完成更有意义、更复杂的课题研究，并在学习生活
易。在与导师来回交流、修改中，他更直观地认识到高水平的文章 中带着一份创新精神与严谨思维，沿着科研之路一直一直走下去。
是怎样呈现出来的。讲述前后的逻辑顺序、文字表达兼顾清晰简洁 最后，特别感谢指导老师和学长姐从实验过程、数据分析，到论文
与准确严谨、配图添表的规范标注也都是我所学习到的。 撰写、答辩准备的全程耐心细致的帮助，也祝学弟妹们在工作站的
和大多数同学一样，在进行课题研究的过程中，我遇到了很多困 学习研究顺利开展，在科创探索中收获成长。
难。设计实验对我来说应该是整个研究过程中最艰难的部分之一了，
面对自己之前从未涉及过的废水处理领域，初来乍到的我可谓是两
眼一抹黑，不得不翻阅大量的文献与书籍以制定正确有效的实验步
骤。由于影响因素较多，若将每一个单一变量逐个展开进行实验会
将研究时长大大拉长，又由于过氧化氢的特殊性质导致影响数据准
确性，我选择正交实验法作为实验的第一步，使之既能减少实验次
数，又能得到较好的效果。这个过程不仅极大的拓宽了我的知识面，
还让我学会了用更加严谨细致的思维来看待问题。
在课题研究的过程中，学着更严谨地思考、收获更加宽广的知识
面，与一次次突破自我，去尝试创新、去探索未知的勇气。我想，
比起落实于书面的数据和笔记本中的文件，这才是科创带给我们最
大的收获。

追究问题本质的探索精神极为可贵
追究问题本质的探索精神极为可贵
沈嘉莹同学的课题立意源自对生活细节的观察，从衣服洗涤过程的脱色问题关联到印染废水的环境污染问题，在指导老师的建议下采用
芬顿法进行氧化实验，她在课题中通过实践无疑中发现 Fenton 试剂投加顺序对氧化结果产生较大的影响，于是确定了自己课题的研究方
向——对 Fenton 试剂的投加顺序进行优化。研究设计角度新颖，研究结果对提高 Fenton 氧化效率具有一定的理论价值。沈嘉莹同学在
课题研究过程中积极主动，自主学习能力较强，积极思考和发问、且能提出有价值的质疑，最终较为出色地完成了课题研究内容。这种追
究问题本质的探索精神是极为可贵的，希望她能保持这份初心，在科学探索的道路上走得更长远。
——指导老师：上海理工大学讲副教授 徐苏云

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