Page 3 - “脚下的世界——岩石、矿物和土壤”科目方案

项目 具体资源名称 教学备注

人地之缘 农业和地理的关系

大地探珍 岩石、土壤和矿物
常设展区
生存智慧（环境因子实验室） 土壤与生命的关系

未来之路 人类的可持续行为

岩石、矿物、土壤部分：

1、岩石还是矿物？
小小博物
小小博物家 2、岩石的分类
家活动
3、察颜观色识矿物

4、矿物硬度大比拼

（四） 设计思路

板块一：一块岩石的三生三世

阶段 步骤 具体内容

岩石圈中有哪些主要矿物？岩石圈的组成是怎样的？岩石
发现问题
可以分成哪些类型？岩石圈内物质如何循环？

了解岩石圈中的主要化学物质；学会通过颜色、光泽、透明
度、硬度、解理、断口、比重、条痕、磁性、发光性、可燃

性、热电性等物理性质分析鉴定一些主要的矿物；了解一些
分解问题
主要的造岩矿物及鉴定特征；了解三类岩石中的主要造岩矿
准备阶段
物；了解岩石按照成因分类的主要种类及特征；能够描述岩
石圈内物质循环的主要过程。

指导学生制定研究计划：1.多渠道学习矿物和岩石的相关知

识；2。自博馆实物藏品观察研究，学习摩氏硬度法等方法，
制定计划
研究鉴定不同矿物的种类；3.学习鉴定区分矿物和岩石的方

法
通过网络、书籍和自博馆的藏品了解各类岩石和矿物的相关
收集资料
知识

实施阶段 仔细观察各类矿物和岩石的标本，描述各主要成岩矿物的主
分析资料
要特征；学会鉴别各类矿物和岩石标本

得出结论 以花岗岩为例，尝试鉴定花岗岩的组成矿物、成因及与片麻