Page 5 - “脚下的世界——岩石、矿物和土壤”科目方案

1、通过自然博物馆内土壤因子的介绍，了解土壤和动植物

的关系；2、通过查阅资料了解不同土壤上的农业类型，需
要考虑到的因素；3、通过校园农场实践，检验相关假设，

提出合理化的种植方案措施；4、收集资料了解、推断土壤

对动物影响。
组织学生进行资料收集：通过自然博物馆藏品、网络书籍资
收集资料 料，了解土壤与动植物、农业关系，以及生产中需要考虑的

因素。
实施阶段 指导学生对收集到的资料综合分析、归纳。
分析资料
开展校园农场种植实践，验证实验假设。

得出结论 提出合理化的农业种植的方案措施。

组织学生讨论：各小组提出的土壤因子与生物的关系，不同
总结与反思
类型土壤在农业生产应用的中注意事项。
收尾阶段
指导学生通过 PPT、演讲等形式对探究成果进行展示与交流。
展示与交流

二、 科目目标

（一）认识与理解

1.学习《科学》学科中与土壤相关地理、化学、生命科学知识，能够解释

学科名词和科学知识；

2.通过自然博物馆、博物馆网络平台等途径，了解土壤、矿物与实际生产

的关系；

3.应用矿物的知识，讨论工业生产中需要考虑的因素，提出合理化的建议；

4.实践校园农场，能够运用所学知识和理解，对搜集的信息进行分析，评

价土壤、矿物等因素对农业、工业生产的影响。

（二）探究与设计

能够独立地设计科学调研，进行校园农场种植活动，对一个生产问题或研
究课题进行检验和解释；

确切阐述一个可以检验的假说，并运用科学推理来解释；

学会通过查阅文献资料、建立模型、合理设置实验变量和对照实验等一般