Page 38 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新实践工作站

达人 孔炜喆
上海工程技术大学交通运输工程实践工作站
上海市久隆模范中学
科创格言：求真务实，积极探索，开拓创新

轨道交通车辆车厢温度监测研究 科创是对于自身素养的考验与提升
科创是对于自身素养的考验与提升
轨道交通车辆车厢温度监测研究
在选定了“轨道交通车辆车厢温度监测研究”的课题方向后，便 工作站的课题研究暂时告一段落，但真正的科学研究才刚刚起
开始研究。在进行研究的过程当中，首先进行的是基础知识的积累， 步，在这期实践站的学习中，使我认识了科学研究的方法与技巧，
我们学习了传感器的使用方法，对于测量数据误差的减少方法进行 也学会了沟通与合作，研究探索不仅仅是对事物的研究，还应该是
了学习，对于此次模拟实验所使用的软件进行了初度学习，并进行 一个协调现有资源创新的过程，正是因为此次学习，使我认识到对
了有关资料的查询。 事物的探索应该掌握一定的技巧和科学的思维方法，这样才能事半
在进行初步的知识学习之后，我们进行了探究实验设计的创作， 功倍。
以建立最基本的程序功能开始，确立设计的理念，设计程序，并进 创新永无止境，而实践站作为一个良好的平台，引导我们进行课
行改进。我们采用了虚拟仪器技术进行现实世界信号检测，使得其 题研究与探索，让作为高中生的我们接触到大学课题报告的乐趣与
与温度检测系统软件设计相适应，通过模拟数据模拟现实环境，用 艰辛，领会到大学老师的博学多才，对我们未来进入大学，在做科
于与现实环境中系统能高效使用相适应。最后进行了实地测量，验 学研究的道路之中打下了坚实的基础。引导我们能够在生活当中激
证实验的合理性，发现新问题并进行设想与解决。 发自己的好奇心，乐于探索。
最终我们课题的研究成果是在基于 LabVIEW 环境下，结合轨 对于想要参加科创实践项目的伙伴们，我认为，这是一次难得的
道交通列车车厢温度环境特点，完成轨道交通列车车厢温度检测系 机会！是知识的跃迁、思维的转变、视野的提升，也能接触到新知识、
统的软件搭建与硬件设计，并结合轨道交通列车车厢空调系统的布 新老师、新伙伴。科创也是对于自身素养的考验与提升，在经受无
局，对检测器的布局给出合理建议。建成一个相对完善的系统。 数次失败的打击与一次次努力的尝试过后，你一定会获得与你的付
进行科学探究总不会是一帆风顺的。在此次研究之中遇到了很多 出相匹配的收获，并获得专业知识与个人素养的提升。
问题。例如在课题的完成过程中，专业知识的欠缺。此外，科学探 此次的课题研究，只是我们以后学习探究的冰山一角，还有更多
究并不能脱离实际。我在一次地铁出行中携带红外线温度计测量温 的学习知识和方法等待着我们的探索与发现，而我们则需要给自己
度，发现 10 号线空调出风口有明显的温度差，通过询问老师以及 指导方向，让我们在科学研究中收获喜悦与成果，在正确的方法下，
查询资料发现，这是回风系统与新风系统。这提醒我在进行点位布 只有不断的坚持，才会有收获。这次的课题研究给我留下了启蒙性
置上不能仅仅进行单点位布置。而在较新式的 12 号线上，我发现 的开发，在以后的日子里我一定会牢牢把握学习技能，开拓思维，
并不能测量到这种明显的温差了，这是因为新式的地铁通过较好的 在自己所从事的领域继续前进。
混合，使新风与回风能较好地混合，舒适感卓越提升。

当然，实践过程中总能够发现新的问题，并进一步进行完善解决。
而有时这也会激发新的灵感。经过研究与老师的指导下，我设想了
对于车厢温度的解决方案。空调自动报警与自适应系统。根据室外
温度的数值，计算出空调的运行设定温度。当运行温度与车厢内的
实际温度差值过大时，车辆自动进行温度调控，减缓降温或者升温
的速度，使车厢内室温缓慢进行调整，既能调整至规定温度，又能
提高乘客舒适度，实现“无级无感温度调节”。

在稳扎稳打中追求卓尔不凡
在稳扎稳打中追求卓尔不凡
孔炜喆同学在参与本次科创实践活动的过程中，思想态度端正，学习过程主动进取、沉稳、踏实，具有很好的自主探索能力和创新精神。
在面对具体的科学技术问题时，能够比较广泛地查找文献资料，且思路清晰，逻辑结构完整。在面向实验过程中的困难，能够知难而上，
主动探索，一点一滴中表现出锲而不舍的优良品质。在课题所涉及的软件编写和硬件搭建方面，孔炜喆同学都能够用心探索、谦虚、努力，
在稳扎稳打中追求卓尔不凡。
“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”希望孔炜喆同学在今后学习和探索的道路上，
继续保持优良的学习和探索品质，在科学研究的道路上，勇攀高峰。
——指导老师：上海工程技术大学实验师 宋瑞刚

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