Page 36 - 优秀学员达人录

上海市青少年科学创新实践工作站

达人 谢俊祎
上海工程技术大学纺织科学与工程实践工作站
上海交通大学附属中学嘉定分校
科创格言：持严谨之心，勇于科研

科创带给我快乐
探究聚砜酰胺复合纳米级纱线的制备与表征
探究聚砜酰胺复合纳米级纱线的制备与表征 科创带给我快乐
在上海工程技术大学纺织工作站中，我跟随同学和老师一同完成 在本次上海工程技术大学纺织工作站的实践活动中，我觉得我收
了“聚砜酰胺复合纳米级纱线的制备与表征”这一课题。 获颇丰，在其中，我可以在课余时光进一步地融入到社会生活中去，
聚砜酰胺是一种有较高的耐热性能但是强力低的纺织材料，而聚 并通过学习到一些课外的知识来为未来的发展尽到自己的一些力。
氨酯则是一种强力较大但耐热性较差的材料，两者的物理性质正好 除此之外，我有更多与外校同学进行共同学习以及探究的机会，共
可以起到互补作用，从而得出了研究的课题，即聚砜酰胺复合纳米 同进步，也建立了友谊，扩大了交流圈，这也促进了我之后与人相
级纱线的制备与表征，探究其复合后是否可以真正起到预期的效果。 处的能力。我所研究的课题是聚砜酰胺复合纳米级纱线的制备与表
课上，老师还为我们讲述了在制备纱线时常用的方法，即静电纺丝 征，属于物理材料这一方面的内容，在这一次学习后，我对这两种
技术，利用高压静电场力对流体进行拉伸。之后，老师又为我们展 看似平平无奇，实则在生活中扮演着重要角度的一类材料有了更为
现一些聚砜酰胺以及聚氨酯使用其他方法进行制备的一些图片，并 深入的了解，在这一过程中，我也学到了一些分析材料以及进行实
和我们阐述了其优点以及不良之处。 验的思路与方法，在之后学习物理的过程中有着促进作用，使我能
再有了这样的理论基础后，我们一同来到了上海工程技术大学进 更加高效地完成实验，得出结论。在之后，我想如果可以有机会，
行亲身的实践操作，首先，我们制备了纺丝液，以下为步骤 我将继续去参加一些科创的活动，从其中获取知识，感受到科创带
1. 用称量纸称量 1.0g 的聚氨酯 / 聚砜酰胺 给我的快乐，并将所学到的知识运用到实际生活中去，使自己可以
2. 用量筒量取 10mlNN 二甲基乙酰胺 更好地融入到社会中去。
3. 将二者倒入烧杯中，加入搅拌棒，套上塑料薄膜，防止液体 实践工作站是一个很好的可以促进我们成长的地方，他为我们提
飞溅 供了丰富的实践的资源，给予了我们一个可以发挥自己创造力的空
4. 将烧杯放到磁力加热搅拌器上加热大约 2 小时，待液体呈粘 间。希望之后以有更多的同学加入这个大家庭中，感受到科创的魅
稠状。 力，并对此产生浓厚的兴趣。
在配好纺丝液后，我们将其置于静电纺丝的装置中，将电压调至
15V，这时我们才知道只有当电压在处于 15V 之上时，有机物才可
以被拉伸，之后在过了 5-10 分钟后，我们便用一把前段固定有载
玻片的刻度尺伸入装置中，接取了一层纺出来的膜，将其置于显微
镜下观察，在 5 倍，10 倍，50 倍与 200 倍这 4 个放大倍数下各自
拍三张放出来的纱线的图，之后使用热重分析仪以及红外光谱仪对
制得的纱线进行强力以及耐热性的分析，发现复合后的纱线的确具
有良好的耐热性以及较强的力学性质。在这次实践后，我们便开始
对整个研究过程进行了整理与思考，对所进行的研究课题有了进一
步的了解。
总而言之，我认为在这一次难得的工作站的经历中，我不仅学到
了许多课外的知识，对自己周围的生活有了进一步的了解，也同样
感受到了科创所带给我的快乐。

善于思考 勤奋好学
善于思考 勤奋好学
该学生在实践工作站学习期间态度认真，勤奋好学，踏实肯干，在课题中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的导师请教，善于思考，
能够举一反三。对于别人提出的实验建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加点认真完成任务。能够将在学校所学的知识灵活
应用到具体的实验中去，保质保量完成课题任务。同时，该学生严格遵守实验室的各项规章制度，工作站授课期间，未曾出现过无故缺勤，
迟到早退现象，并能与同学和睦相处，在此对该学生的表现予以肯定。
——指导老师：上海工程技术大学教授 辛斌杰

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