Page 10 - 教师教学成果
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社团进入高校开展活动，与高校导师合作编制了《杨浦区学生科技社团高校基地
活动课程指导方案》。
图 2 2010-2016 年杨浦区高中科技社团数量
2、学员的科学素养得以提升与发展
“双进入”探究活动开展八年来，累计培养进入到高校开展课题探究的学员
达近400人，通过活动他们能够了解高校科研课题设计、研究实施、数据处理的
方式方法，对今后的专业发展方向也能有更深入的思考。参与高校课题探究不仅
让学员有了这份经历，而且在高校科研中更能主动应对，容易受到科学教导师的
青睐。通过对参与前4届活动的学生回访，发现参加活动的学生被国外大学录取
和通过自主招生被高校录取的比率远高于我区5个市示范性高中的同期毕业生。
许多学员“双进入”学成后，利用在国内外高校学习的放假期间，回杨浦指导现
在正参与活动的学员、他们带着当初跟着科学家做科研的体会组成了一支“双进
入同学会”志愿者队伍。 杨浦区市示范性高中学生毕业去向
第一届“双进入”活动学员毕业去向
申请国外大学
申请国外大学 或高中阶段出
或高中阶段出 国
国 自主招生
高考
自主招生 高考
1~4届“双进入” 探究活动学员毕业去向 杨浦区市示范性高中学生毕业去向
图3 参加“双进入” 探究活动高中生与我区市示范性高中学生毕业后去向比较
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