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上海市青少年科学创新工作站
优秀学员达人录

华东师范大学化学实践工作站
就读于华东师范大学第一附属中学
科创语录：创新过程如品尝清咖，虽有
苦涩，但那醇香让人回味无穷。
达人 王俊喆

通过实验探究制备更纯净化工原料

我的课题是《碱式碳酸铜晶体的制备工艺优化研究》。
在实验过程中，我们采用控制变量法，分别控制原料配比、
反应温度与反应时间，通过做多组对照试验并对结果综合分析，
我得到了反应的最佳条件。
实验过程中，出现了许许多多问题，使实验要重做，浪费
大量时间。这种情况的出现，主要也是由于一些操作的不规范，
引入了杂质，或是一些容器与液体转移器具未清洗干净导致的。
在一次次的实验中，我也不断认真仔细地操作，减少出现纰漏
与失误，使我的操作更加规范，减少实验重做次数。
在实验结束之后，通过参考一些文献资料，让我对此前做
的实验有所思考，现有两种想法：一是用甘油分离，甘油会与
氢氧化铜反应生成甘油铜；二是调节溶液 pH 值，抑制氢氧化
铜的生成。
将思考融入实验
不畏艰难险阻，才会创造新的辉煌 有较高科研素养

王俊喆同学在工作站中选择的探究课题是“碱式碳酸铜
在工作站中，我收获了很多，包括在活动正式开始之前，
的制备工艺条件探究”，他在开题报告中对碱式碳酸铜的制
陈启明教授感悟化学的讲座，十分有趣生动，让我了解了化学
备方法进行了详尽的了解和比较，认真思考后提出了合理的
这门学科起源的一些小故事；姜雪峰教授关于硫元素的讲座，
研究思路。在具体探究实验过程中表现活跃，对化学科学实
也让我对硫，这一生活中的常见元素，有了更深入的了解。
验表现出浓厚的兴趣和强烈的探究热情。在辅导员讲解实验
此外，这次活动也让我走出了书本中那些理论知识，来到
原理、实验步骤等的过程中认真思考，积极回答问题。在实
实验室里，体验化学实验所具有的非凡乐趣。毕竟在学校中，
验过程中遇到问题时，会积极思考、与辅导员交流并尝试提
主要以学习理论为主，能走进实验室的机会，可谓是少之又少。
出一些可行性方案，学习能力和理解能力都很强。如实验方
在实验过程中，首先让我更熟悉了一些之前学过、使用过的实
案中采用硫酸钡浊度法反映产物纯度，他认识到没考虑到产
验器材与设备的操作，像容量瓶、移液管等等；还让我学习并
物中混合的氢氧化铜带来的影响。在实验操作中表现出较强
使用了一些以前从未使用过的仪器，像分光光度计，通过测量
的动手能力，实验过程中较为认真，会把自己的思考、想法
溶液吸光度，判断杂质含量，这是我之前从未接触过的。在这
运用到实验中，操作规范，表现出很强的实验动手能力和科
次活动中，一次次的操作失误，导致实验重做，也让我充分体
学研究素养。最后他提交的研究报告格式规范，实验数据丰
验到了化学定量实验对实验精确性的要求之高，同时也规范了
富，图表清楚，对实验中遇到的问题又进行了深入的讨论，
我的操作，使我在之后的实验过程中，减少了失误。
取得了理想的实验结果。综合王俊喆同学在工作站的学习和
在今后的科创路程当中，我将通过观察生活中各种现象，
实验探究情况，他表现出了较强的学习能力和探究精神，完
运用自己的创新思维，认真研究，让科创融入到生活当中。同
全达到了预期的化学知识拓展、动手能力提高、科学方法训
时我认识到，科创就是要踊跃尝试，不怕艰难险阻，才会创造
练和创新能力培养的目标。
出更加辉煌的成绩。
——指导老师：华东师范大学 教授 王清江

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