Page 64 - 优秀学员达人录
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上海市青少年科学创新工作站
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                                              上海交通大学机械工程实践工作站
                                              就读于上海市闵行中学
                                              科创语录:要能提出问题并
                                              正确解决问题。
                                                                                           达人  谢杨洋


               探究机械自动检测保障汽车开门安全


               我的课题为基于探索者套件系统汽车开门时自动检测后方
           车辆或行人情况,并对车门进行控制的智能系统的研究。我希
           望做出开门时自动进行后方障碍物检测的机构或系统,减少此
           类事故的发生。
               我用到的主要零件共有三个:超声波传感器、继电器以及
           电动舵机。我的设计方案主要是模型的搭建和器材的选用,主
           要使用继电器,探索者结构件作样机,探索者结构件用于搭建
           小车主体模型,小车侧门上安装有负责测量距离与速度的超声
           波传感器,在小车车门下方安装有能够警示行人的小灯,车门
           内部装有能够控制汽车电门锁是否能够打开的继电器和用于表
           示继电器状态的小灯,车门开关由舵机控制,该设计主要是为
           了表明汽车车门能否开关的状态,而总控板则装在汽车的内部。
               在运用的程序方面,我使用了 arduino 编程工具。而课题
           研究过程中,也遇到了困难,如超声波传感器精度不够,难以
           获得实际材料(电车锁)等,我在老师的帮助下自主搭建模型,                                        研究中遇难不退
           将实际值和超声波传感器精度范围作比较,通过模型反映出实                                        遇苦不惧 见解独到
           际的运作过程和结果,最终在工作站初步完成了我的课题。
                                                                     谢杨洋同学能够从社会焦点和生活细微之处发现研究问
              做实验不是一蹴而就的事 需要坚强毅力                                 题和科研兴趣,提出了研究的“基于探索者套件的汽车开门
                                                                 自动报警器”课题,不仅表现出了一定的科研敏锐性和科研
               通过这个项目以及在工作站的经历,最大的收获莫过于提
                                                                 素养,更是充分体现了当代青少年对促进社会发展与和谐、
           高了自己的实验能力,让我自己更清楚地认识到了做实验的真
                                                                 文明出行、安全出行等社会问题的关心。研究课题的选择源
           正含义。研究过程太多的不确定和不肯定给我很大的挑战,失
                                                                 于生活,事关人们的生命安全,有价值、有新意、有难度、
           败更是家常便饭。每次失败,我都有放弃的想法,每次总又回
                                                                 有挑战!而设计技术方案以开源硬件为基础开展研究符合中
           过头来重新准备、开始。我明白了做实验不是一件一蹴而就的
                                                                 学生特点。
           事情,没有认真负责的态度和坚强的毅力,是不可能做好实验的。
                                                                     该同学从研究课题的提出、研究思路和研究方案的设计、
               其次,我明白了团队的力量。研究过程中有许许多多的问题,
                                                                 装置模型的制作、编程实验调试,直到项目结题答辩、PPT
           出现的、暂时未出现的,一个人的精力是有限的,有的问题一
                                                                 制作等整个研究执行过程中,都表现出了积极研究兴趣和学
           个人是无法完成的,团队的力量在问题接踵而至时被无限放大。
                                                                 习欲望,较强的查阅资料与分析处理数据的能力,合作交流
           没有合作就没有成功,合作让事情变得更简单,每个人得到的
                                                                 能力、自主管理能力和高度的责任心。
           也更多。
                                                                     谢杨洋同学在课题研究过程中,遇难不退、遇苦不惧,
               此外,通过实验还锻炼了我的沟通与交流的能力。研究中
                                                                 在课题执行过程能提出自己的观点与独特的见解,表现出了
           出现的各种各样的问题,突发事件、数据的处理等等,没有组
                                                                 较强的分析问题、解决实际问题的能力和一定的科研潜质。
           员之间的沟通而仅靠一个人的能力是不能解决的。除此之外,
           还需要和其他有相同研究方法的同学、学长以及老师交流、沟通、
                                                                     ——指导老师:上海交通大学 高级工程师 王留芳
           请教,学习他们的知识来为自己的实验服务。


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