Page 21 - 魅力机器——玩转趣味机械
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项目一 步行者
2. 将机器人的行走情况记录在学习单上。（能否走直线，走一米距离需要多少时间）
阶段五：交流
1. 比一比：看看谁的机器人走得最直、用时最短。
2. 议一议：你的机器人行走得不尽理想的原因是什么？
比赛场地
图 1-10
活动 A 学习单
班级 姓名
1. 问题讨论。
四脚行走机器人的行走方式有哪些？怎样实现？
7
