Page 22 - 教师教学成果

龟粮能按照指令投放。此外，老师还建议，如果有时间，可以对水质、水位监测，丰富作品

的功能。

图 4-13 D 组智能乌龟喂养监测系统草图

活动 3：创意制作，4 课时。（教学设计详见附录 7B）

在这个过程中，同学们按照自己的方案设计，进行创意编程与外观制作。教师根据实际

情况，提供相应的材料与支持。

比如：A 组在制作雨棚的功能时，教师提供了全新的水分传感器，虽然是第一次接触，

但所涉及的编程知识点是之前学习过的数字引脚，很快便上手完成相关编程；A、C、D 组

跟着老师探索了舵机的使用方法；B、C、D 组向老师学习了温度传感器的编程公式；D 组

在编制提示乌龟缸温度情况时候，还创意绘制了乌龟图案的点阵图。