Page 26 - 教师教学成果

B 组电子门铃主要实现了按下第一块 micro：bit，第二块 micro：bit 可以做出声像反馈。

技术性：该作品主要通过无线传输模块实现上述功能，程序运行正常流畅。

创意实用性：该作品在实现传统门铃音乐功能的基础上，添加了图像功能，有趣味性但

实际用途一般。未来如果能结合人脸识别功能来配合点阵屏的反馈，作品会更合理，更有潜

力。
艺术性：作品对点阵屏、音乐安排比较合理，并将其贴在纸上的两面统一美化，具有一

定的设计元素。

图 5-2 B 组 micro：bit 电子门铃

C 组啦啦队牌主要使用多块 micro：bit 的无线传输+点阵屏功能实现班级名称、胜利等

情况的综合表现。
技术性：该作品通过在点阵屏上绘画，勾勒出班级名称与原创图案，两块点阵屏的无线

通讯配合得当，图像、声音的程序运行流畅。

创意实用性：该作品视角独特，从常用的班级的班牌出发，扩展为电子啦啦队牌，虽

micro：bit 产品较小影响了其实用性，但创意性仍然十足。

艺术性：作品采用原创绘制图案 1，并用多款屏幕拼接来一次性完整展示，美观大方。