Page 30 - 教师教学成果

图 5-7 A 组智能雨棚

技术性：小组作品基本完成功能目标，通过组员的探究，实现了雨棚自动遮挡功能，值

得肯定。

创意实用性：该组能关注到校园生活中不够便利地方，其设计理念与功能体现了人文关

怀与智能技术。不过由于制作的是模型，而非直接能应用的产品，因此实用性方面会适当减

分。

艺术性：该组使用乐高积木作为主体结构、粘土作品点缀装饰、并为 micro：bit 硬件预

留了合适的位置，整体设计美观大方。

B 组的“懂你”多功能饭盒，主要功能：监测饭菜温度；播放音乐。

图 5-8 B 组 “懂你”多功能饭盒

技术性：作品基本完成主要功能，作者设定了几首不同音乐丰富音乐库，运行基本合理。

创意实用性：作者关注到饭菜合理的温度，制作了一款智能饭盒，还添加了自己制作的

二维码，用户扫一扫可以出现营养贴士，具有一定的创新性。考虑到作品是搭建模型而没有

拿实际饭盒进行测试，实用性上还有待改进。

艺术性：作品预留空间展示 micro：bit 点阵屏，结构搭配基本合理。

C 组的会长大的智能花盆，有以下特点：植物生长到一定高度可以使得花盆增大。可以

监测土壤湿度，温度，光照时间。